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诺森设计色彩汪臻主编978730清华大学出版社
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章 色彩的基本理论
节 光与色 3
第二节 色彩的属 8
第三节 色彩的对比与调和 10
第四节 色彩的生理和心理属
第二章 色彩与现代设计
节 色彩在现代设计中的意义39
第二节 现代设计色彩的应用原则39
第三节 现代设计色彩的表现特征42
第四节 现代设计色彩的应用 45
第三章 色彩的提取归纳和客观再现
节 写实色彩的提取归纳和客观再现 65
第二节 平面色彩的提取归纳和客观再现 69
第三节 课题训练及作品展示 72
第四章 色彩的解构重组与主观表现
节 静物色彩的解构重组及主观表现 91
第二节 风景色彩的解构重组及主观表现 93
第三节 西方名画色彩的解构重组及主观表现 94
第四节 民间传统色彩的解构重组及主观表现 96
第五节 作品展示 98
第五章 个人创作
节 主题创作 107
第二节 自命题创作 112
第三节 作品展示 121
参考文献
汪臻主编的《设计色彩》深入探讨了设计色彩新的表现方式,研究了如何建立单纯的绘画写生、艺术设计以及它们与创作之间的关系,详细描述了如何改变固有的色彩观察方法和思维模式,同时详细阐述了如何形成新的设计色彩表现形式和独特的色彩指向。
《设计色彩》将色彩理论和设计色彩教学有关实践相结合,不仅具有时代和前瞻,更具有应用和示范,是等院校艺术设计类专业、职业艺术教育、各类设计机构及相关从业人员学习、参考的专业用书。
汪臻主编的《设计色彩》的编写按照应用型人才培养目标的要求,紧密围绕教学大纲的内容,适当增加必要的设计理论知识,不仅对设计色彩语言、思维创造及表达的基本规律进行了梳理,还力图梳理设计色彩与各门类专业设计创作的关系。
作者总结了多年课堂实际教学经验,在注重研究相关设计色彩理论的基础上,结合艺术设计专业方向的特点,对相关设计专业学生进行有针对的课题综合训练。实践表明,大量的设计色彩课题训练融合了“基本绘画技能训练”和“培养创造思维”这两方面的内容,不仅在倡导个、想象力的基础上极大地调动了学生学习的积极,达到探索多种设计色彩表现形式的目的,也使学生的艺术潜质得以充分展现,艺术修养自觉提高,审美眼光得到强化,实现了“设计色彩”作为设计专业基础课程与设计专业课程的衔接与转换,这不仅是本书的特色,也体现了研究探讨这一学科的意义。
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