返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 全新正版高校后勤服务育人三十年9787509585764中国财经
    • 作者: 编者:赵晓军著 | 编者:赵晓军编 | 编者:赵晓军译 | 编者:赵晓军绘
    • 出版社: 中国财经出版社
    • 出版时间:2018-10-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    如梦图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 编者:赵晓军著| 编者:赵晓军编| 编者:赵晓军译| 编者:赵晓军绘
    • 出版社:中国财经出版社
    • 出版时间:2018-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-10-01
    • 页数:299
    • 开本:16开
    • ISBN:9787509585764
    • 版权提供:中国财经出版社
    • 作者:编者:赵晓军
    • 著:编者:赵晓军
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:72.00
    • ISBN:9787509585764
    • 出版社:中国财经
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-10-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-10-01
    • 页数:299
    • 外部编号:30426716
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 高校后勤“服务育人”的理论阐释
    节 高校后勤“服务育人”的内涵与外延
    第二节 高校后勤“服务育人”的地位与作用
    第三节 高校后勤“服务育人”的前提和基础
    第四节 高校后勤“非编”人员参与“全员育人”的合规
    第五节 社会企业参与高校“服务育人”的动机与效果
    第六节 “过度服务”不利于人才培养,有些事情要留给学生自己去做
    第七节 高校后勤“服务育人”的认识误区与行为偏差
    第八节 发达高校后勤服务、育人经验借鉴
    第二章 高校后勤“服务育人”的历史考察
    节 改革开放推动高校后勤“服务育人”初步形成
    一、高校后勤“服务育人”理念的产生
    二、高校后勤“服务育人”宗旨的确立
    第二节 高校后勤改革推进“服务育人”进入高潮
    一、“服务育人”提升后勤人员精神面貌
    二、后勤工作评估提高“服务育人”地位作用
    三、清华大学现场会推“服务育人”进入高潮
    四、清华大学学生劳动课,成为“服务育人”展示平台
    五、全国高校后勤“服务育人”进入黄金时代
    第三节 高校后勤社会化改革进程中“服务育人”再谱新篇
    一、文件政策导向提升“服务育人”实践效果
    二、 门具体政策指导成为“服务育人”风向标
    三、高校后勤社会化改革,引发“服务育人”群体效应
    第三章 高校后勤“服务育人”的现状分析
    节 高校后勤“服务育人”的现状调查
    一、“三维度”问卷调查现状
    二、问卷调查分析和点评
    第二节 高校后勤“服务育人”的宝贵经验
    一、高校后勤“服务育人”宗旨的贯彻执行,离不开完整的政策链条
    二、高校后勤“服务育人”宗旨的贯彻执行,关键在于领导重视
    三、高校后勤“服务育人”,学生广泛参与,才能获得大面积丰收
    四、开展高校后勤“服务育人”评估,是扩大“服务育人”成效力措施
    五、“服务育人”上升成为高校后勤事业初心
    六、落实“服务育人”宗旨,要重视服务过程的微观细节
    七、落实“服务育人”宗旨,要高度重视一线员工作用
    八、落实“服务育人”宗旨,需要创建多层次、多样化平台
    第三节 高校后勤“服务育人”的现实困惑
    一、理念意识淡化
    二、组织制度缺位
    三、方法形式陈旧
    四、载体功能单一
    五、队伍素质欠佳
    第四章 高校后勤“服务育人”的机制探索
    节 建立高校后勤“服务育人”长效机制的依据原则
    一、建立高校后勤“服务育人”长效机制的基本依据
    二、建立高校后勤“服务育人”长效机制的原则和要求
    第二节 建立高校后勤“服务育人”长效机制的实践探索
    一、作为高校后勤“服务育人”制度安排的劳动课
    二、探索创新劳动教育形式
    三、增进大学生对劳动者的情感认同

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购