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全新正版别让数码产品伤了孩子9787553461472吉林出版集团
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PART 1 身心发育不同步的孩子
现在的孩子到底怎么了
·孩子们太可怕了,这叫我们怎么活呀?
·初中生父母的痛苦
·青春期的孩子何时开始叛逆?
孩子们的行动由心而生
·阿姨,您自己想办法绕过去吧
·即便孩子现在健康也不能掉以轻心
·四肢发达、头脑简单的孩子
孩子的“成熟”正在欺骗我们
·曾经善良、聪明的孩子,为什么变成这样了呢?
·“真成熟”的孩子与“成熟”的孩子
·是把孩子培养成满腹经纶的书呆子呢,还是把孩子培养成有
智慧成熟的孩子呢?
幼儿时期开始出现“成熟”
·四周岁是孩子心理发育的转折点
·对孩子们进行心理发育测试发现的“成熟”现象
·要注意孩子发出的有价值的“信号”
出现这样的情况时,请考虑一下孩子“成熟”吧
·“成熟”孩子的不足之处
·为了孩子的成熟,一定要细心观察
·缺少在哪里跌倒在哪里爬起来的勇气:快速恢复的能力 (Resilience)不足
·缺少朝着既定目标前进的动力’:主动改变人生的能力差
·环境适应能力差:自我认同(Ego-identitv)能力差
“成熟”的孩子是人为塑造出来的
·违背发育规律,孩子就会“成熟”
·不让孩子玩耍,孩子就会“成熟”
·不培养孩子的移情能力,孩子就会“成熟”
·孩子没学会调节情绪,就会“成熟”
·越早接触数码产品,就越容易“成熟”
PART 2 数码世界伤了孩子
我在诊室里见到的“成熟”的孩子
·突然不想上学的模范生
·一生气就没完没了的双面少女
·对什么事都提不起兴趣的“类似自闭儿”
·三个孩子的共同点
IT产业的发达,长了孩子的“成熟”
·靠数码产品摆脱烦恼的人
·数码产品的瘾造就了“数码儿童”(Digital Kids)
·数码达人:网络新人的生活
·信息技术(IT)产业发达的韩国今后该怎样面对数码产品呢
男孩子的游戏与女孩子的
·不同,沉迷于数码产品的理由不同
·沉迷于网络游戏的男生:会脱离现实生活
·痴迷于交友平台的女生:其人生观会被扭曲
·让孩子们从虚拟的世界回到现实世界
比电脑更强大的智能手机
·低头玩手机的人越来越多
·用智能手机上网更容易上瘾
·必须强行控制智能手机的使用
申宜真,1989年在韩国延世大学医学院,后获延世大学医学院硕士、博士;1998年至今,任延世大学医学院少年儿童精神健康医学科教授,是韩国*的儿童教育专家。*近,申宜真当选为韩国9届国会议员,主要从事儿童教育方面的相关活动。
现在的孩子到底怎么了孩子们太可怕了,这叫我们怎么活呀?
不久前,报纸上刊登了一则新闻:一名高中生上课睡觉,老师发现后叫醒了他,该生竟因此挥拳殴打老师。叫醒上课睡觉的学生本是老师的职责,但老师却因此吃了学生的拳头,这对老师而言确实是一个打击。
报纸上三天两头就传出学生被同学排挤的事件,以及校园暴力新闻,大人们也不禁长叹了一口气。同龄人拉帮结伙地欺负一个人,这是多么的邪恶,多么的不可理喻啊,简直让人不寒而栗。
另外,几名男生一起向一名女生做出不雅动作的事情也时有发生。以前中学生会做出的野蛮行为,现在在小学生身上也频繁出现。也就是说,随着时间的推移,孩子们犯错误的程度愈深,年龄段却在逐渐降低。
每当听到这样的消息,大人们叹息不止。
“三岁看大,七岁看老,现在的孩子们没希望了。”“不用想了,未来没希望了。”“孩子们吃点苦后,才能变得懂事。”5000年前,古埃及莎草纸上就载有:‘近的孩子们没礼貌”的句子。可见,成年人对孩子的担忧已经了间和地域。不过近发生在孩子们身上的事,不仅暴露了大人与孩子不同的价值观和代沟问题,还有可能引发严重的社会问题。
更为糟糕的是,一遇到上文提及的情况,人们都想尽力回避,心里想:不会是我们家的孩子吧?显然,人们已经对类似事情麻木了。
初中生父母的痛苦孩子们在青春期的种种反常行为,会把家长们气得直咬牙。在心理学家看来,初二可谓是青春期种种特征集中爆发的一年。家有初二学生,日常生活就像是战争。初二的孩子怎么就那么叛逆和冲动呢?就连“初二病”这样的词汇都被造出来了!甚至传出了朝鲜因为害怕韩国的初二学生而不敢攻打韩国的笑话。这真让人哭笑不得!
我在抚养两个孩子的过程中,尤其孩子念初中的时候,我的压力大。这么做孩子不满意,那么做还反抗,我因此心力交瘁。特别是老大,他比别的孩子,还很难缠,我们因为各种矛盾,频繁地发生争吵,所以在老大念初中的时候,我被弄得身心疲惫,多次卧床不起。讲一
个故事吧,我家老大爱丢东西,所以他一升人初中,我就给他配了部手机。但是,每当我没发短信问他方便接电话就直接打电话时,他总是对我大发脾气;相反,当我因讲课或出诊不时接听他的来电时,他却总是以各种理由对我发火。因为总想看手机,他饭也吃不香,学习的时候也像心里长草了一样。权宜之下,我让他一放学就把手机交给我,但他却绞尽脑汁,以各种理由拒绝将手机交出来。
略比老大懂事的老二在念初中时也经常叛逆,常与他爸爸发生争执。所以,在老二念初中的时候,他爸爸比我病倒的次数多。
孩子处在青春期,家里总是免不了争吵。不仅我家这
电视、电脑、智能手机、平板电脑,成为了当代父母的育儿手高档的学习机成为了孩子们的*玩具。慢慢地,孩子们一刻也离不开数码产品,却再也不愿和父母、朋友沟通,越来越多的孩子烦躁、多动、精力不集中……
可你知道吗,在美国硅谷,谷歌、苹果、雅虎的精英们将子女送进了没有电脑的学校,法国禁止中小学生使用手机,德国和芬兰建议孩子不要使用手机。
家长们,不要再拿数码产品能哄好哭声不止的孩子为借口,不要以数码产品能让孩子更快更方便地查找英语单词为理由,更不要以为没有任何东西比数码产品更能让孩子高兴了。
本书详细介绍了数码产品是如何影响孩子的身心健康的,指出了家长们在数字时代看护孩子应遵循的原则与方法。
【内容简介】
从21世纪初早教之风兴起时就开始风靡的学习机,直到后来的电脑、智能手机等数码产品正渐渐地侵蚀着孩子们的心灵。于是,作者决定撰写此书。并在书中明确地提出了在信息技术产业发达的,父母们一定要学习的数码教育的实践方法。本书详细介绍了数码产品是如何影响孩子的身心健康的,指出了家长们在数字时代看护孩子应遵循的原则与方法。
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