返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 全新正版教育高位均衡发展的路与径9787308176446浙江大学
    • 作者: 钱志清//周华松//王斌著 | 钱志清//周华松//王斌编 | 钱志清//周华松//王斌译 | 钱志清//周华松//王斌绘
    • 出版社: 浙江大学电子音像出版社
    • 出版时间:2017-12-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    如梦图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 钱志清//周华松//王斌著| 钱志清//周华松//王斌编| 钱志清//周华松//王斌译| 钱志清//周华松//王斌绘
    • 出版社:浙江大学电子音像出版社
    • 出版时间:2017-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-12-01
    • 字数:392千字
    • 页数:335
    • 开本:16开
    • ISBN:9787308176446
    • 版权提供:浙江大学电子音像出版社
    • 作者:钱志清//周华松//王斌
    • 著:钱志清//周华松//王斌
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:60.00
    • ISBN:9787308176446
    • 出版社:浙江大学
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-12-01
    • 页数:335
    • 外部编号:30034364
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 探寻特色发展路径:教育高位均衡发展的战略思考
    节 教育均衡发展与高位均衡发展
    第二节 西湖教育高位均衡发展的背景
    第三节 西湖教育均衡发展的战略布局
    第四节 西湖教育均衡发展的办学样态
    第二章 加强顶层制度设计:教育高位均衡发展的行动指南
    节 西湖教育高位均衡发展的政策取向
    第二节 西湖教育高位均衡发展的政策设计
    第三节 西湖教育高位均衡发展的政策实施
    第三章 评选星级学科带头人:教育高位均衡发展的根本要素
    节 星级学科带头人的设计理念
    第二节 星级学科带头人的评选策略
    第三节 星级学科带头人的评价机制
    第四章 创新校本教研模式:教育高位均衡发展的智慧因子
    节 校本教研的功能任务
    第二节 校本教研的实践模式
    第三节 校本教研的实施策略
    第五章 推进名师工作室:教育高位均衡发展的实践演绎
    节 名师工作室的目标定位
    第二节 名师工作室的运行模式
    第三节 名师工作室的运行策略
    第六章 紧密型教育共同体:教育高位均衡发展的融合创生
    节 紧密型教育共同体的内在动因
    第二节 紧密型教育共同体的意蕴解读
    第三节 紧密型教育共同体的运作机制
    第七章 创新集团化办学:教育高位均衡发展的文化传承
    节 集团化办学的内涵与特征
    第二节 集团化办学的类型与模式
    第三节 集团化办学的实践与创新
    第八章 培育新优质学校:教育高位均衡发展的固本开新
    节 新优质学校的发展内涵
    第二节 新优质学校的发展路径
    第三节 新优质学校的发展策略
    第九章 推进教育国际化:教育高位均衡发展扩容辐
    节 教育国际化的价值审视
    第二节 教育国际化的运作模式
    第三节 教育国际化的实施路径
    第十章 推广智慧教育:教育高位均衡发展的高速引擎
    节 智慧教育的概念内涵
    第二节 智慧教育的推进路径
    第三节 智慧教育的典型应用
    十章 变革学教方式:教育高位均衡发展的实践路径
    节 学教方式变革的基本理念
    第二节 学教方式变革的路径设计
    第三节 学教方式变革的典型应用
    第四节 学生评价形态的技术革新
    第十二章 校本课程开发:教育高位均衡发展的生动实践
    节 校本课程开发的规划设计
    第二节 校本课程开发的行动路径
    第三节 校本课程实施的保障机制

    钱志清,西湖区教育局局长,曾主持和参与多项省市级规划课题,具有较强的课题策划与管理能力,并积极参与教育改革与实践,对教育政策具有较好的把握能力,在科研方面也取得过较好的成效。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购