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  • 全新正版中国智能教育创新实践报告9787576032482华东师大
    • 作者: 肖君著 | 肖君编 | 肖君译 | 肖君绘
    • 出版社: 华东师大出版社
    • 出版时间:2022-12-02
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    • 作者: 肖君著| 肖君编| 肖君译| 肖君绘
    • 出版社:华东师大出版社
    • 出版时间:2022-12-02
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-12-02
    • 字数:198000
    • 页数:137
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576032482
    • 版权提供:华东师大出版社
    • 作者:肖君
    • 著:肖君
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787576032482
    • 出版社:华东师大
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2022-12-02
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-12-02
    • 页数:137
    • 外部编号:31612751
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 全球智能教育发展概况
    节 智能教育的内涵及定义
    第二节 全球智能教育趋势
    第三节 全球智能教育发展的中国启示
    第二章 中国智能教育发展概况
    节 中国智能教育的发展历程及现状
    第二节 中国智能教育的发展特征
    第三节 未来建设发展趋势
    第三章 智能教育建设路径与方法
    节 基于建设路径的智能教育成熟度模型建构
    第二节 基于场景的智能教育构建
    第三节 基于产学研用的智能教育实施
    第四章 智能环境创新案例
    节 上海开放大学《智慧学习中心建设与应用》
    第二节 复旦大学《5G+IPv6创新教育信息化服务新模式》
    第三节 上海交通大学《数字化智能教学环境力创新人才培养》
    第四节 同济大学《智慧教学数字化生态体系建设》
    第五节 上海大学《基于5G智慧教育项目的实践与规划》
    第六节 上海纽约大学《智慧教室的设计与实践》
    第七节 杭州师范大学《Web3D探究式学习环境的构建与应用》
    第五章 智能教学创新案例
    节 上海开放大学《个化在线学习支持服务系统应用》
    第二节 海军军医大学《云VR引入课堂教学的部署与应用研究》
    第三节 上海理工大学《线上线下深度融合“一网畅学”智慧学台实践》
    第四节 上海信息技术学校《“大数据+虚拟”教学实践应用》
    第五节 上海长宁区业余大学《云视课堂探索终身教育优质公平发展》
    第六节 腾讯《AI技术力教学体系创新》
    第七节 松鼠Ai《智适应系统力智慧校园减负增效》
    第八节 金角鱼《用数值和工智能改变初中物理教学模式》
    第六章 智能管理创新案例
    节 上海外国语大学《数据中台系统》
    第二节 上海市市东实验学校(上海市市东中学)《大数据背景下的学科教育质量评价探究(以数学学科为例)》
    第三节 华为《基于华为云共享架构的复旦大学通用人脸识别平台》
    第四节 苏迪科技《基于教育大数据治理的数据应用探索》
    第五节 网班科技《“网班防疫通”力智慧校园防疫管理》

    肖君,博士,研究员。围绕在线学台、教育大数据等方向,主持和参与863软件重大专项、全国和上海教育科学课题、上海曙光计划、瑞典国际合作研究项目等20多项各类项目,曾负责上海教育资源库、上海终身学习网等多个大型远程教育平台建设。出版《上海数字教育公共服务平台研究》、《教育大数据》等7本著作,发表60多篇学术,牵头研制4项行业技术标准。

    智能技术的发展及其对教育的渗透为学生、教师和教育组织带来了新的机遇。数字技术增加教育的可及,促进学生参与教育过程,提高他们的学习兴趣和学习动机,并考虑学生的个化学习需求。本书主要介绍了全球智能教育发展概况、中国智能教育发展概况、智能教育建设路径与方法和智能教育创新实践案例等模块内容。其中案例从不同角度展示了人工智能等优选信息技术提高教育可及、改善教学、管理流程自动化、创建有利的环境,为信息技术人员、教师、教育组织负责人和教育决策者提供了有价值的实施借鉴。


    智能技术的发展及其对教育的渗透为学生、教师和教育组织带来了新的机遇。数字技术增加教育的可及,促进学生参与教育过程,提高他们的学习兴趣和学习动机,并考虑学生的个化学习需求。本书主要介绍了全球智能教育发展概况、中国智能教育发展概况、智能教育建设路径与方法和智能教育创新实践案例等模块内容。其中案例从不同角度展示了人工智能等信息技术提高教育可及、改善教学、管理流程自动化、创建有利的环境,为信息技术人员、教师、教育组织负责人和教育决策者提供了有价值的实施借鉴。


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