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荐章 教育漫想 2011课堂猜想/3 精彩展示,魅力人生/6 关于那次能手比赛/13 学长们的学法指导/15 做的自己/18 爱与责任/20 有一种尊重叫放手/22 真心真意谢谢你/25 选修的喜与忧/27 为什么呢?/29 谈《热血师魂》/31第二章 教学主张 说说“模式”/35 循环大课堂下的语文教学/39 循环大课堂下教师的作用/45 循环大课堂班规/54 炒熟还是炖透?/56 给语文教学开扇窗/58 读书,唯有读书/60 我的“怪异”表达训练/62第三章 课堂论道 在精讲点拨中守望生成/67 现代课堂的动与静/73 现代课堂的放与收/75 课堂的情感、态度、价值观/79第四章 教学反思 一堂课的价标准/85 五年前后《陈情表》/89 荣禧堂的那幅画/94 《毛遂自荐》教学再反思/96 我的思念谱成歌/99 琵琶曲中琵琶女/102 准备这样上《祝福》/105 由一次排演和一张“考评表”想到的/108 用“填空”去激活课堂/112 被扯着耳朵的那些字/116 一步一步朝前走/120第五章 课堂管理 招聘/127 应聘/128 职责/131 各大官员设计的工作“检查落实表”/133 考官杨硕/138 我们的智慧宝典/141第六章 导学案 语文导学案的编制设计/155 学习目标的设定/160 学法要指导/167 链接的不止是知识/173 知识的问题化/179 导学案与三维目标的落实/187 一份特殊的导学案/193第七章 我的课堂 《毛遂自荐》课堂实录/197 《触龙说赵太后》课堂实录/205 《我有一个梦想》课堂实录/224 《面朝大海,春暖花开》课堂实录/242 《动物游戏之谜》课堂实录/257第八章 下水文章 我女儿曼兮/279 天韵校园/288 快乐大家/290 国旗下的讲话/294附录:他们对我说 学生们的学习心得/299 短信几则/303
李平,女,兖州市中学语文教师、班主任、教研组长,全国班主任、全国“教师发展”优质课一等奖获得者,中国教育学会基础教育名师、济宁市教学能手、济宁市教师、济宁市特级教师、山东省高中教师新课程培训学员。致力于高效课堂的推广和应用,应邀到全国二十多个省市上示范课,做专题报告、诊断课堂,被全国几十所学校聘为课堂教学指导专家,并应河南、湖北等省教研部门邀请为优师、优班做培训,引起强烈反响。
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