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全新正版对外汉语教学参考语研究文集9787561962954北京语言大学
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上编 现代汉语语法本体研究 / 1
“逐个”类方式词与动词情状的选择限制及认知阐释 李铁范? /? 3
“人称代词 + 一个 NP”话题功能的产生及其对述题的制约 胡建锋? /? 20
存现句式、处所句式与语言语序的类型特征 吴春相 杜 丹? /? 36
意外:起始义“V 上”的语用意义 郭晓麟? /? 57
汉语旁格宾语的实现机制及其语法后果——以“吃食堂”为例 李劲荣? /? 69
“有够 ×(的)”构式的形成 潘国英? /? 89 陈述“把”字句和祈使“把”字句的分野——从“把”
后 NP 的有定谈起 邵洪亮 何晓璐? /? 102
非意愿与“非 VP 不可”的认识情态表达 彭利贞? /? 119
揣测实义词“可能 / 或许”的句法配置及语义解释 唐依力? /? 137
重动句焦点分析 钟小勇? /? 152 承接与条件的渐进连续及“一 VP1”的多义 叶 琼? /? 175
时间事件和量变事件的异同 崔维真? /? 193
情态解读与极量语义的触发 曹春静? /? 206
非典型否定极副词的语境分布及允准因素考察 郑玉贵? /? 221
论汉语中的“有定”和“无定” 单宝顺? /?
下编 对外汉语教学语法研究 / 253
与对外汉语教学语法体系建构相关的两个语法教学问题 齐沪扬? /? 255
深化二语语法习得研究? 力对外汉语语法教学 李贤卓 范 伟? /? 260
基于认知语法研究的汉语教学语法体系建构 张旺熹? /? 263
对外汉语教学语法大纲数据平台建设 张亚军? /? 272
互动语言学理论映照下对外汉语教学语法系统新构想 李先银? /? 286
汉语句式习得研究的反思与展望 李宗宏? /? 306
句法—语篇界面下汉语名词前限定成分的习得研究 曹 沸 陈佳宏? /? 319
副词“到底”的偏误语义地图模型研究 孟艳华? /? 337
“A 比 B + 更 / 还 / 都 / 再 + W”的习得研究 谭晓平? /? 354
情态构式的多义及习得状况考察——基于 13 种情态构式
在大纲及教材中的呈现与分布 范 伟? /? 369
张亚军,上海师范大学汉语言文字学博士,扬州大学文学院教授。研究方向为语理与应用、国际中文教育。在《中国语文》《语言科学》等专业刊物发表多篇,出版专著2部,主编、参编教材多部。 潘国英,华东师范大学汉语言文字学博士,湖州师范学院人文学院教授。研究方向为现代汉语语法。在《世界汉语教学》《古汉语研究》《汉语学习》等专业刊物上发表近40篇,出版专著3部,编写教材多部。
本集为出版项目“对外汉语教学语法丛书”成果之一,汇编了对外汉语界多学者的,既有现代汉语语法本体研究,又有对外汉语教学方面的深层次思考,是相关研究者不可缺少的参考书。
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