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    • 作者: 龙宝新|责编:曾琴著 | 龙宝新|责编:曾琴编 | 龙宝新|责编:曾琴译 | 龙宝新|责编:曾琴绘
    • 出版社: 江西出版集团,江西教育出版社
    • 出版时间:2022-10-01
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    • 作者: 龙宝新|责编:曾琴著| 龙宝新|责编:曾琴编| 龙宝新|责编:曾琴译| 龙宝新|责编:曾琴绘
    • 出版社:江西出版集团,江西教育出版社
    • 出版时间:2022-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-10-01
    • 字数:278000
    • 页数:340
    • 开本:16开
    • ISBN:9787570533268
    • 版权提供:江西出版集团,江西教育出版社
    • 作者:龙宝新|责编:曾琴
    • 著:龙宝新|责编:曾琴
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:80.00
    • ISBN:9787570533268
    • 出版社:江西教育
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2022-10-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-10-01
    • 页数:340
    • 外部编号:31678545
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 大学的本体与理念
    节 大学的本体求索
    第二节 大学的特质与重振
    第二章 大学学术论
    节 科学发展观与大学学术发展素质
    第二节 学术风气建设与大学学术发展素质培育
    第三节 大学的教学学术
    第三章 大学学科论
    节 学科的存在与建设
    第二节 学科作为生命体:学科建设的新视角
    第三节 面向知识生产力提升的学科建设逻辑
    第四节 中国特色学科发展模式
    第五节 面向“双”的学院治理
    第四章 大学治理论
    节 教授治校的理念审视
    第二节 高校学术评价治理
    第三节 青年教师师德建设
    第五章 大学教育论
    节 教育的核心要素与内涵建设
    第二节 大学教学实践探索
    第三节 大学教师教育教学能力建设
    第四节 新文科建设:大学文科教育的应然之路
    第五节 新文科理念指引下的教育学专业建设
    第六章 文科教育论
    节 文科日常指导的科学范型探索
    第二节 文科理想课堂范型探索
    第三节 研究课堂:人文学科课堂教学改革的方向
    后记

    龙宝新,陕西洋县人,教育学博士,教授,陕西师范大学教育学院副院长,陕西省教师教育指导中心专家组成员,兼任全国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事,主要研究方向为教育学原理、教师教育学、中小学课程与教学改革。 先后主持 人文社科项目“免费师范生专业成长力职后发展研究”、全国教育科学规划重点项目“卓越教师职前成长微环境研究”等项目lO余项。2001年以来,在《教育研究》等刊物上发表200余篇,出版专著4部,译著1部,主编教材5部。已发表中被人大复印资料全文转载20余篇,《中国社会科学文摘》全文转载1篇,荣获陕西省基础教育成果奖1项,代表作为《教师教育文化创新研究》《高效课堂的理念与行动》《教师专业成长力研究》,其中《高效课堂的理念与行动》《幸福与教育》被评为“中小学教师期研修书目”。

    本书从学术发展、学科建设、学校治理、大学教育等方面,力大学探寻自身特点的自强之路。

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