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全新正版卓越教师培养的探索与实践9787308176569浙江大学
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章 经亨颐学院的创建
节 溯源:经亨颐学院的先贤思想
第二节 情势:经亨颐学院的创办背景
第三节 孕育:经亨颐学院的办定
第四节 轨迹:经亨颐学院的发展壮
节 培养标准:德高·学高·技高
第二节 培养方案:素养双强
第三节 招录改革:二次选拔
第四节 培养机制:三个协同
第五节 培养模式:“一制三化”
第六节 实施保障:平台·师资·条件
第三章 课程教学改革的发力
节 师德养成:三条路径
第二节 课程创生:三类课程
第三节 教学变革:三个抓手
第四节 实践强化:三维推进
第四章 “颐”文化育人的入微
节 追寻:文化育人的意义价值
第二节 凝练:“颐”文化的核心要素
第三节 聚焦:“颐”文化育人的六大主题
第四节 硕果:“颐”文化育人的价值成效
第五章 卓越教师的培养成效
节 数据说话:各类数据统计
第二节 经院荣光:典型个案扫描
第三节 媒体发声:媒体深度报道
第四节 用户反馈:入职学校评价
附录 经亨颐学院要记
后记
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