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全新正版高校治理体系中信息化能力发展研究9787308589浙江大学
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章 高校信息化治理能力发展的概念与历史沿革
节 高校信息化治理能力发展的概念
第二节 高校信息化治理能力发展的历史沿革
第三节 高校信息化治理能力发展的研究现状
第二章 高校信息化治理能力的指标体系
节 国内外高校信息化治理能力指标体系概况
第二节 基于客观数据的指标体系设计
第三节 指标的三级呈现
第三章 2021年高校信息化治理能力评估的浙江实践
节 浙江省高校信息化治理能力研究概况
第二节 浙江省高校信息化治理能力测评
第三节 浙江省高校信息化治理能力实践总结
第四章 2021年中国高校信息化治理能力的发展概况
节 背景与目标
第二节 研究方法
第三节 原填报指标与全国各类分项分析
第四节 原体系原生态与区域十大特征指标分析
第五节 主成分综合指标与院校信息化建设表现分析
第六节 思考与展望
第五章 高校信息化治理能力发展的全国案例
节 北京大学:教育网联邦认和资源共享基础设施CARSI
第二节 复旦大学:基于智慧融合的高校数字化治理体系建设
第三节 北京师范大学:“京师在线”打造校内外一体化智慧学台
第四节 上海交通大学:自主研发支持高校数字化转型
第五节 中山大学:跨系统互联互通,打造一站式竞价采购平台
第六节 北京外国语大学:人工智能推高校教师发展
第七节 北京建筑大学:“数智”赋能,数字战“疫”
第八节 上海海事大学:复用社会数字化基座,力高等教育数字化转型
第九节 郑州科技学院:尝试构建“中枢系统”,提升信息化治理能力
第六章 高校信息化治理能力发展的浙江案例
节 浙江大学:构建“学在浙大”开环开放智慧教育新生态,促进数智驱动多跨融合的教学创新
第二节 浙江工业大学:智慧校友服务系统
第三节 浙江工商大学:发挥数据中台价值,提升高校治理效能
第四节 浙江农林大学:学科系统建设
第五节 温州大学:数据驱动“人才要事”服务体系建设
第六节 浙江音乐学院:数字技术在音乐教学中的应用实践
第七节 浙江旅游职业学院:数治“五个一”打造有温度的育人服务
第八节 浙江机电职业技术学院:数字孪生赋能智能制造实训教学
第七章 高校信息化治理能力发展的展望与思考
节 以新基建为契机,提升高校信息化支撑地位
第二节 以评价改革为抓手,优化高校信息化效能建设
第三节 以服务为导向,加快高校信息化融合创新
附录
附录一 高校信息化评价投入指标体系
附录二 2021年浙江省参评院校教育信息化发展指数细目表
附录三 2021年浙江省参评专科院校教育信息化发展指数细目表
陈文智,浙江大学教授,博士生导师。主要研究方向为计算机系统级软件、计算机网络和安全、嵌入式系统及应用、计算机体系结构。承担自然、“863”重大项目、核高基重点项目、科技支撑计划项目、科技重大专项等科研项目10余项,在高水平学术期刊或会议发表50余篇,获发明专利授权20余项。主讲“嵌入式系统”“操作系统”“计算机体系结构”“高级计算机体系结构”“软件工程”“计算机系统综合”等课程。是精品资源共享课程负责人,出版规划教材和教材近10部。曾获浙江省科技进步一等奖、浙江省教学成果一等奖。2013年获全国宝钢教师奖。
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