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全新正版职业教育理论与实践9787308419浙江大学
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章 绪论
节 我国高等职业教育发展历程
第二节 我国高等职业教育政策演变
第三节 新时代职业教育面临的机遇与挑战
第二章 新时代职业教育高质量发展的关键问题
节 职业教育高质量发展的诉求与愿景
第二节 职业教育的类型定位
第三节 职业教育的适应
第四节 职业教育高质量发展与共同富裕
第五节 新时期特色高水平职业院校建设
第三章 国内外典型的职业教育实践模式
节 德国应用技术大学的发展历史与办学特色
第二节 英国多科技术学院的发展历史与办学特色
第三节 日本专门职业大学的发展历史与办学特色
第四节 中国特色职业教育实践
第四章 职业教育理论基础
节 社会哲学:职业教育存在合理“活着的出生明”
第二节 技术哲学:职业教育发展可能“成长的内在基因”
第三节 产业经济学:职业教育发展现实“成长的外部环境”
第四节 教育学:职业教育发展本质属“成长的母胎关怀”
第五章 职业教育类型特征与目标定位
节 职业教育的类型特征
第二节 职业教育的目标定位
第六章 职业教育现实困境与纾解路径
节 场域理论视域下职业教育的现实困境与实践路径
第二节 结构功能主义视角下职业教育的现实困境与实践路径
第三节 理论视角下民办职业教育的现实困境与实践路径
第四节 职业教育人才培养的现实困境与实践路径
第七章 职业教育专业设置与建设
节 职业专业设置
第二节 职业专业建设
第八章 职业教育产教融合与校企合作
节 职业教育产教融合、校企合作的现状
第二节 职业教育产教融合、校企合作的突破
第三节 职业教育发挥企业育人主体作用的制度完善
第九章 职业教育质量保障
节 职业教育质量内涵
第二节 职业教育质量保障要素
第三节 职业教育质量保障体系构建
第十章 职业教育实践成效
节 职业学校教育教学质量年报的基本情况
第二节 职业学校教育教学质量评价维度与结果
第三节 基于质量年报的职业学校发展建议
十章 职业教育挑战与展望
节 职业教育发展面临的挑战
第二节 职业教育发展展望
第三节 加快发展浙江省职业教育的对策建议
附录:职业学校实践探索典型案例
参考文献
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