由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
全新正版通向美丽乡村的教育之路9787569057720四川大学
¥ ×1
章 走进乡村教育
节 乡村教育相关理论基础
一、国外乡村教育研究的现状与问题
二、国内乡村教育研究的现状与问题
三、乡村教育研究动态
第二节 乡村教育政策分析的基本框架
一、乡村教育政策研究内容
二、乡村教育政策研究方法
三、乡村教育政策研究意义
第二章 乡村教育政策及其发展历程
节 调整期(1978 1991年)
一、有步骤实行九年制义务教育
二、政策系中的乡村教育:地方负责,分级管理
第二节 推进期(1992—2001年)
一、大力推进九年制义务教育
二、政策系中的乡村教育:以县为主
第三节 改革期(2002—2014年)
一、推进城乡义务教育均衡发展
二、政策系中的乡村教育:省级统筹
第四节 优化期(2015年至今)
一、全面推进义务教育
二、政策系中的乡村教育:县域内城乡义务教育一体化
第三章 新时代乡村教育的县域探索
节 乡村教育的意识与政策宣传
一、教育强县,质量名县,校园美县
二、乡村文化振兴,健康村镇建设
三、“五育并举”,提升乡村教育质量
第二节 乡村教育政策的文本形式和内容设置
一、文化兴乡村,脱贫新路子
二、校校有活动,人人都参加
三、依法治校,科研兴教
第三节 乡村教育政策的实施
一、立德树人落地见效
二、落实立德树人,政策落地转化
三、促进学生全面素质和个特长和谐发展,建特色小学
第四节 乡村教育政策的执行效果
一、和谐校园文化
二、时代潮流的“非遗传承名校”
三、陶冶学生高尚情操的花园
第四章 乡村教育的时代实践
节 乡村教育的政策路径
一、乡村教育政策与《》和《义务教育法》的高度一致
二、政策中乡村教育的系统
第二节 乡村教育政策的运作过程
一、树立乡村教育振兴意识
二、制定科学乡村教育规划
三、创新乡村教育政策实施路径
四、扩大乡村教育政策实施效力
第三节 新时代乡村教育实践的价值追求和发展方向
一、乡村教育的社会文化价值
白杨,女,1978年生,四川成都人,员,博士,副教授,硕士导师。成都大学外国语学院副院长。主要研究领域包括“多元文化教育”“国别与区域研究”“政策分析”等。唐毅谦,男,1964年生,辽宁北镇人,员,博士,教授,硕士导师。成都大学委、副校长。主要研究方向:教育管理。
本书认真梳理了多学科的前沿成果,深度剖析改革开放40年来乡村教育政策的结构特征、生成过程和相关语境因素。立足乡村实践,探索教育振兴在乡村的落地及发展情况,以四川省县域内乡村教育的实践为例,厘清教育政策与教育实践过程之间的关系,以及教育实践与社会文化之间的关系,同时关照“地方-乡村-学校-个体”之间的关系,并提出了针对的政策建议。本书有于读者了解乡村文化、乡村教育方面的一些情况,对从事对乡村教育研究工作的人士也大有裨益。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格