返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 全新正版通向美丽乡村的教育之路9787569057720四川大学
    • 作者: 白杨//唐毅谦|责编:蒋姗姗著 | 白杨//唐毅谦|责编:蒋姗姗编 | 白杨//唐毅谦|责编:蒋姗姗译 | 白杨//唐毅谦|责编:蒋姗姗绘
    • 出版社: 四川大学音像出版社
    • 出版时间:2022-12-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    如梦图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 白杨//唐毅谦|责编:蒋姗姗著| 白杨//唐毅谦|责编:蒋姗姗编| 白杨//唐毅谦|责编:蒋姗姗译| 白杨//唐毅谦|责编:蒋姗姗绘
    • 出版社:四川大学音像出版社
    • 出版时间:2022-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-12-01
    • 字数:178
    • 页数:139
    • 开本:16开
    • ISBN:9787569057720
    • 版权提供:四川大学音像出版社
    • 作者:白杨//唐毅谦|责编:蒋姗姗
    • 著:白杨//唐毅谦|责编:蒋姗姗
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787569057720
    • 出版社:四川大学
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2022-12-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-12-01
    • 页数:139
    • 外部编号:31691618
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 走进乡村教育
    节 乡村教育相关理论基础
    一、国外乡村教育研究的现状与问题
    二、国内乡村教育研究的现状与问题
    三、乡村教育研究动态
    第二节 乡村教育政策分析的基本框架
    一、乡村教育政策研究内容
    二、乡村教育政策研究方法
    三、乡村教育政策研究意义
    第二章 乡村教育政策及其发展历程
    节 调整期(1978 1991年)
    一、有步骤实行九年制义务教育
    二、政策系中的乡村教育:地方负责,分级管理
    第二节 推进期(1992—2001年)
    一、大力推进九年制义务教育
    二、政策系中的乡村教育:以县为主
    第三节 改革期(2002—2014年)
    一、推进城乡义务教育均衡发展
    二、政策系中的乡村教育:省级统筹
    第四节 优化期(2015年至今)
    一、全面推进义务教育
    二、政策系中的乡村教育:县域内城乡义务教育一体化
    第三章 新时代乡村教育的县域探索
    节 乡村教育的意识与政策宣传
    一、教育强县,质量名县,校园美县
    二、乡村文化振兴,健康村镇建设
    三、“五育并举”,提升乡村教育质量
    第二节 乡村教育政策的文本形式和内容设置
    一、文化兴乡村,脱贫新路子
    二、校校有活动,人人都参加
    三、依法治校,科研兴教
    第三节 乡村教育政策的实施
    一、立德树人落地见效
    二、落实立德树人,政策落地转化
    三、促进学生全面素质和个特长和谐发展,建特色小学
    第四节 乡村教育政策的执行效果
    一、和谐校园文化
    二、时代潮流的“非遗传承名校”
    三、陶冶学生高尚情操的花园
    第四章 乡村教育的时代实践
    节 乡村教育的政策路径
    一、乡村教育政策与《》和《义务教育法》的高度一致
    二、政策中乡村教育的系统
    第二节 乡村教育政策的运作过程
    一、树立乡村教育振兴意识
    二、制定科学乡村教育规划
    三、创新乡村教育政策实施路径
    四、扩大乡村教育政策实施效力
    第三节 新时代乡村教育实践的价值追求和发展方向
    一、乡村教育的社会文化价值

    白杨,女,1978年生,四川成都人,员,博士,副教授,硕士导师。成都大学外国语学院副院长。主要研究领域包括“多元文化教育”“国别与区域研究”“政策分析”等。唐毅谦,男,1964年生,辽宁北镇人,员,博士,教授,硕士导师。成都大学委、副校长。主要研究方向:教育管理。


    本书认真梳理了多学科的前沿成果,深度剖析改革开放40年来乡村教育政策的结构特征、生成过程和相关语境因素。立足乡村实践,探索教育振兴在乡村的落地及发展情况,以四川省县域内乡村教育的实践为例,厘清教育政策与教育实践过程之间的关系,以及教育实践与社会文化之间的关系,同时关照“地方-乡村-学校-个体”之间的关系,并提出了针对的政策建议。本书有于读者了解乡村文化、乡村教育方面的一些情况,对从事对乡村教育研究工作的人士也大有裨益。


    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购