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    • 作者: 编者:徐继存//冯永刚|责编:李俊亭//李广军著 | 编者:徐继存//冯永刚|责编:李俊亭//李广军编 | 编者:徐继存//冯永刚|责编:李俊亭//李广军译 | 编者:徐继存//冯永刚|责编:李俊亭//李广军绘
    • 出版社: 山东教育出版社
    • 出版时间:2022-12-01
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    • 作者: 编者:徐继存//冯永刚|责编:李俊亭//李广军著| 编者:徐继存//冯永刚|责编:李俊亭//李广军编| 编者:徐继存//冯永刚|责编:李俊亭//李广军译| 编者:徐继存//冯永刚|责编:李俊亭//李广军绘
    • 出版社:山东教育出版社
    • 出版时间:2022-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-12-01
    • 页数:248
    • 开本:16开
    • ISBN:9787570124312
    • 版权提供:山东教育出版社
    • 作者:编者:徐继存//冯永刚|责编:李俊亭//李广军
    • 著:编者:徐继存//冯永刚|责编:李俊亭//李广军
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:60.00
    • ISBN:9787570124312
    • 出版社:山东教育
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2022-12-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-12-01
    • 页数:248
    • 外部编号:31756244
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    01 教育哲学
    教育哲学实转向:以杜威研究为例
    傅统先的教育学术思想——纪念傅统先诞辰110周年
    浪漫教育的价值及其实现
    02 德育原理
    新中国情感教学研究反思与前瞻
    儒家孝道中的“仁”及其德育镜鉴
    少先队仪式活动中拟剧理论的运用
    学校规训的异化与回归
    03 课程与教学
    中小学综合实践活动:困境、成因与出路
    课堂走察:教学领导的新思维
    我国教师课程能力研究:回顾与展望
    04 教师教育
    聘任制语境下高校青年教师学术职业困境与制度变革路径——新制度主义视角
    青年教师留守乡村学校的内源因素分析——基于《乡村青年教师口述史》的质研究
    美国社会科教师专业化:内涵、经验及启示
    教师“一薪酬”制度:异化与革新
    挑战一阻碍压力对幼儿园教师自我效能的影响:有调节的中介模型
    教师情感表演:内涵、征及值意蕴
    05 教育信息化
    指向深度学习的STEM教育探究
    混合式学习中大学生在线学习力影响因素研究
    智慧学习环境下学习画面情感的自适应调整
    疫情防控期间以研究学为的在线应急教学设计——以“电视导演”在线课程为例

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