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全新正版东岳教育论丛(第6辑)9787570124312山东教育
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01 教育哲学
教育哲学实转向:以杜威研究为例
傅统先的教育学术思想——纪念傅统先诞辰110周年
浪漫教育的价值及其实现
02 德育原理
新中国情感教学研究反思与前瞻
儒家孝道中的“仁”及其德育镜鉴
少先队仪式活动中拟剧理论的运用
学校规训的异化与回归
03 课程与教学
中小学综合实践活动:困境、成因与出路
课堂走察:教学领导的新思维
我国教师课程能力研究:回顾与展望
04 教师教育
聘任制语境下高校青年教师学术职业困境与制度变革路径——新制度主义视角
青年教师留守乡村学校的内源因素分析——基于《乡村青年教师口述史》的质研究
美国社会科教师专业化:内涵、经验及启示
教师“一薪酬”制度:异化与革新
挑战一阻碍压力对幼儿园教师自我效能的影响:有调节的中介模型
教师情感表演:内涵、征及值意蕴
05 教育信息化
指向深度学习的STEM教育探究
混合式学习中大学生在线学习力影响因素研究
智慧学习环境下学习画面情感的自适应调整
疫情防控期间以研究学为的在线应急教学设计——以“电视导演”在线课程为例
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