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全新正版家长满意度与学前教育质量评价9787568284北京理工大学
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章 研究背景
一、学前教育市场化与公益的缺失
二、“办好学前教育”与“幼有所育”的政策目标
三、儿童发展是学前教育质量的核心要素
四、办满意的教育与家长满意度
五、家长作为学前教育质量评估参与者的挑战
第二章 以市场为主的学前教育服务体系研究
一、学前教育作为准公共产品及市场机制
(一)民办幼儿园在当前普及学前教育中占主体地位
(二)我国学前教育社会化过程中的问题
(三)学前教育准公共产品的质
(四)学前教育中的市场失灵和失灵
(五)学前教育办并举的多元办园
二、学前教育家长需求及满意度问卷统计分析
(一)教育经历与评价
(二)教育期望与选择
(三)分类描述统计分析
三、学前教育家长教育需求和择园机制研究
(一)问题提出
(二)文献综述
(三)数据与模型
(四)结果
(五)讨论及结论
四、不同办园幼儿园家长满意度的差异分析
(一)问题提出
(二)文献综述
(三)研究方法
(四)结果
(五)讨论和结论
第三章 的学前教育公共服务体系质量研究
一、学前教育作为公共服务体的定位及角色
(一)国际上学前教育从私人领入公共领域
(二)学前教育和保育对家庭和社会的作用
(三)基于价值判断的学前教育公共服务定位
(四)在学前教育公共服务体系中的作用
(五)学前教育公共服务多元供给及责任划分
二、学前教育公共服务体系质量家长问卷统计分析
(一)样体情况分析
(二)调查样本的分类分析
三、的学前教育公共服务体系绩效分析
(一)问题提出
(二)文献综述
(三)研究方法
(四)研究结果
(五)讨论及结论
四、以儿童发展为核心的学前教育质量保障体系分析
(一)问题提出
(二)文献综述
(三)研究方法
(四)结果
邓峰,密西根大学教育管理与政策博士,北京大学公共管理博士后,现任北京理工大学人文与社会科学学院理研究员,硕士生导师;研究兴趣包括教育政策评估、学校质量改进以及教育研究方法;主持社科教育学面上项目,北京市教育科学十三五规划优先关注课题等多项课题;入选北京市人才培养资青年骨干个人项目以及北京理工大学青年教师资计划。
李敏谊,北京师范大学比较教育学博士(师从顾明远先生)、比利时根特大学和美国密西根大学访问学者,现任北京师范大学学副教授,博士生导师;研究兴趣包括比较学前教育、教师专业发展与幼儿园课程开发、学前儿童语言发展与教育、学前教育政策与反贫困战略;入选北京师范大学“京师英才”和北京市高校“青年英才计划”;担任中国教育学会学前教育专业委员会常务理事、中国发展研究会绩效评价专家。
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