由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
全新正版环境与人生/大学生人生丛书9787568415019江苏大学
¥ ×1
章 学校即社会——环境与人生导论
一、环境育人概论
(一)马克思主义关于人与环境关系的理论
(二)当代中国马克思主义者关于环境育人的思想
(三)中国传统文化孕育环境育人思想
二、德育环境思想
(一)德育环境类型
(二)德育环境思想简述
(三)社会环境对学校德育的作用
三、高校育人环境
(一)高校环境育人理论基础
(二)高校育人环境作用分析
(三)高校学习型公寓建设
第二章 以人为本——服务意识
一、服务育人环境
(一)服务育人概念及相关理论
(二)高校服务育人实践历程
(三)建设高校服务育人环境
二、提高服务能力
(一)服务对象的群体特征
(二)服务对象的常见问题
(三)提升大学生服务能力
三、在服务中成长
(一)马克思全面发展理论
(二)转变学生工作服务理念
(三)学生服务工作现存问题
(四)搭建大学生成长服务平台
第三章 以文化人——涵育良好品行
一、文化育人环境
(一)文化育人环境建设理论阐述
(二)文化育人环境的结构
(三)文化育人环境建设的时代召唤
二、推进文化教育
(一)高校校园文化与教育的关系
(二)校园文化的思政教育功能
(三)发挥高校文化教育功能
三、涵育良好的品行
(一)大学生良好品行的内涵
(二)大学生良好品行的化育
(三)坚持立德树人理念
(四)重视潜移默化作用
第四章 以网为器——树立网络思维
一、网络育人环境
(一)网络育人环境界定及理论
(二)网络育人的表现形式及变化
(三)网络育人环境对学生的影响
二、优化网络环境
(一)网络育人积极发展
(二)发挥社会引导作用
(三)完善网络育人机制
三、提升网络素养
(一)实现网络文化教育功能
(二)提升网络素养自我教育
(三)加强网络素养教育
(四)树立学生网络道德示范
(五)优化网络素养培育环境
第五章 以德润行——发挥先锋作用
一、组织育人环境
(一)组织育人环境的基本内涵
(二)组织育人环境的现状分析
(三)组织育人环境的建设路径
二、发挥“三自”育人功能
(一)“三自”育人的作用
(二)“三自”育人的目标
(三)“三自”育人的实现途径
三、勇担先锋责任
(一)大学精神的先锋作用
(二)大学文化的先锋示范
(三)学生组织的先锋作用
(四)团学组织的先锋作用
第六章 以爱为冕一一培育健康心态
一、心理育人环境
(一)校园心理环境的基本特点
(二)心理环境的育人功能
(三)校园优良心理环境的建构策略
二、走进内心深处
(一)高校学生积极心理健康教育目标
(二)高校学生积极心理健康教育内容
(三)高校学生积极心理的培养方式
三、培育健康心态
(一)促进高校学生健康人格的形成
(二)提高校园心理环境的硬实力
(三)校园心理环境的软实力
第七章 以情暖心一一激发感恩品质
一、资育人环境
(一)高校资育人工作的基本内涵
(二)高校资育人工作中的现实问题
(三)高校资育人工作的创新路径
二、实施精准资
(一)高校精准资工作的概念与意义
(二)高校精准资工作体系的建构
(三)高校精准资工作体系的应用
三、传递励志感恩
(一)感恩意识淡漠的表现方式
(二)经济困难学生的感恩教育对策
(三)“一元钱”工程感恩教育实践
第八章 行是知之始——抒写家国情怀
一、实践育人环境
(一)实践育人的基本内涵
(二)大学生社会实践育人功能研究现状
(三)大学生社会实践运行机制优化
二、打造实践熔炉
(一)采用弹学分制
(二)建构高质量教师队伍
(三)强化校企合作制
(四)加强科技创新活动
(五)创建实践能力培养科学机制
三、书写人生华章
参考文献
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格