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  • 全新正版中国制度实施四十年9787504690579中国科学技术
    • 作者: 王战军著 | 王战军编 | 王战军译 | 王战军绘
    • 出版社: 中国科学技术出版社
    • 出版时间:2021-07-01
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    • 作者: 王战军著| 王战军编| 王战军译| 王战军绘
    • 出版社:中国科学技术出版社
    • 出版时间:2021-07-01
    • 印刷时间:2021-05-25
    • 字数:420千字
    • 页数:350
    • 开本:16开
    • ISBN:9787504690579
    • 版权提供:中国科学技术出版社
    • 作者:王战军
    • 著:王战军
    • 装帧:精装
    • 印次:暂无
    • 定价:96.00
    • ISBN:9787504690579
    • 出版社:中国科学技术
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2021-05-25
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-07-01
    • 页数:350
    • 外部编号:31220756
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    序言
    前言
    章 我国制度实施体系的建立
    节 近现代中国制度的探索
    一、清朝末年制度的萌芽
    二、民国时期制度的初立
    三、中华人民共和国成立后两次建立制度的尝试
    第二节 当代中国制度的建立
    一、《条例》的再次酝酿
    二、《中华人民共和国条例》的制定与颁布
    三、《条例》的基本内容
    第三节 我国授权体系的建立
    一、授权审核的指导思想
    二、前四批授权审核过程
    三、前四批授权结构与布局
    四、博士指导教师资格审定
    第四节 学科专业目录的试行与调整
    一、学科专业目录的功能
    二、《学科专业目录(试行草案)》的制定与施行
    三、学科专业目录调整
    第五节 开创我国规模授予的先河
    一、授予标准与程序
    二、首次规模授予
    三、授予结构情况
    四、名誉博士的授予
    第六节 中国特色管理体系的建立
    一、管理机构
    二、中央部委管理机构
    三、授予单位的管理机构
    四、试办院
    本章小结
    第二章 我国制度实施体系的完善
    节 授权审核工作重心下移,激发高校的办学活力
    一、授权审核工作指导思想
    二、授权审核工作实施进程
    三、授权审核制度的完善
    第二节 修订学科专业目录,拓宽人才培养口径
    一、1997年版博士、硕士学科专业目录修订程序和原则
    二、1997年版博士、硕士学科专业目录变化及特征
    三、1993年版和 1998年版专业目录修订工作
    第三节 调整授予结构,稳步发展授予规模
    一、调整授予结构
    二、规范授予程序
    三、扩大授予规模
    第四节 加强管理体系建设,保障授予质量
    一、健全管理体系
    二、创新授予质量保障机制
    三、规范授予配套管理制度
    第五节 建立专业制度,服务社会需求
    一、探索高层次应用型人才培养
    二、设置和试行专业制度
    三、专业设置概况
    本章小结
    第三章 我国制度实施体系的发展
    节 21世纪制度实施的新变化
    一、21世纪对高层次人才培养的新要求
    二、21世纪制度实施面临的新挑战
    三、21世纪制度实施的新发展
    第二节 授权审核机制改革稳步推进
    一、授权审核开展情况
    二、授权审核机制改革的探索
    三、授权审核机制改革的经验
    第三节 授予规模扩大、结构优化
    一、授予规模快速增长
    二、授予结构进一步优化
    三、授予类型不断丰富
    第四节 专业加快发展
    一、21世纪专业发展
    二、专业制度实施情况
    三、完善专业管理制度
    第五节 管理体系不断完善
    一、完善三级管理体系
    二、建立授予质量保障体系
    三、形成信息管理体系
    本章小结
    第四章 我国制度实施体系的形成
    节 完善制度,形成授权体系
    一、开展三次博士、硕士授权审核
    二、动态调整授权点
    三、形成比较完善的专业授权体系
    第二节 适应经济社会发展,调整学科专业目录
    一、2011年学科目录调整
    二、2018年学科目录更新
    第三节 扩大授予规模,提供人力智力支撑
    一、授予规模持续扩张,结构更加优化
    二、授予体系更加丰富
    第四节 保障质量,形成中国特色的管理体系
    一、中国特色的三级管理体制形成
    二、强化质量监管,建设质保监督体系
    三、完善评估制度,保障授予质量
    四、推进法制建设,起草“法(草案)”
    五、搭建信息平台,科学构建管理体系
    本章小结
    第五章 我国制度实施的中国特色
    节 借鉴国际经验,建立中国制度实施模式
    一、适应本土国情,借鉴国际模式
    二、适应经济发展,设置专业
    第二节 中国获得世界认可,影响力不断扩 一、签署联合认公约,促进区域共同发展
    二、深化互认,加强间化交流
    三、来华留学生规模稳步扩大,中国国际影响力
    第三节 中国特色的制度实施模式
    一、宏观调控多元自主模式
    二、集中管理模式
    三、地方管理模式
    四、大学自主审核模式
    五、四种制度实施模式的分析
    第四节 授予和人才培养学科目录的国际比较
    一、规范型目录
    二、统计型目录
    三、多元型目录
    本章小结
    第六章 面向未来的中国制度
    节 中国制度实施 40年的成就与经验
    一、中国制度实施 40年的成就
    二、中国制度实施 40年的经验
    第二节 中国制度实施

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