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全新正版聚焦育人质量的学科课程设计9787576022889华东师大
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前言 一切课程都是为了育人质量
章 质量内涵:学科课程的价值追求
温暖语文:以温润的语言滋养心灵
求真物理:练就探本溯源的精神品质
第二章 质量目标:学科课程的目标定位
致真科学:以科学印真理
和谐地理:为学生成长开拓视野
第三章 质量结构:学科课程的整体框架
魅力英语:开启魅力学习之旅
快乐音乐:引快乐之源育祖国花朵
第四章 质量内核:学科课程的内容布局
热度数学:让数学热起来
活力生物:探究生命之美
第五章 质量获致:学科课程的实施途径
绚彩化学:化学与美好生活
第六章 质量评估:学科课程的多元评价
致臻道德与法治:为学生成长打好精神底色
智识历史:开显学生的实践智慧
第七章 质量监控:学科课程的管理变革
美心美术:内外兼修,美心美形
韵动体育:韵味牵动肢体,健康带来快乐
后记
杨四根,笔名杨四耕,上海市教科院普教所课程与教学研究室主任,研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业,获教育硕士,主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。
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