做课实战篇章 这是一个“人人为师”的时代 / 0031.1 知识付费赛道的海量价值 / 004树立做课的信心 / 004挖掘个体潜藏的知识 / 0061.2 将经验封装为社交货币 / 007社交货币：你的无形资产 / 008封装=经验+逻辑 / 0091.3 什么是一门线上课程 / 010线上课程的概念与4个层级 / 010免费课不是知识变现的金钥匙 / 012人人都能学会的小课模式 / 0121.4 KSA模型：3种课程类型 / 014常见的3种课程类型 / 014并非任何课程都适合“线上化” / 017不可小觑的技能类课程市场 / 0191.5 把握做课的4个关键因素 / 020像“庖丁解牛”一样拆解一门课程 / 021线上好课的4个要素 / 021本章小结 / 0第2章 构思一个有吸引力的课程选题 / 0252.1 选题策划的5个方向 / 026选题不对，努力白费 / 026选题方向1：想要做的 / 029选题方向2：擅长做的 / 030选题方向3：市场需要的 / 032选题方向4：话题时髦的 / 033选题方向5：有差异化的 / 0342.2 利用恰当的方法呈现课程选题 / 036凸显利益法：直接列出好处 / 036直面恐惧法：让用户产生危机感 / 037列举数字法：数据直切学员感受 / 037本章小结 / 038第3章 设计一个令人一见倾心的课程框架 / 0403.1 设计课程框架的3个要点和3个心得 / 041框架是一门课程的“命门” / 041设计框架的3个心得 / 0433.2 案例研析：打造令人“一见倾心”的课程框架 / 047有“网感”的剪辑课框架 / 047站在用户角度的亲子课框架 / 049具象化的时间管理课框架 / 0493.3 值得学习的3种框架模型 / 051“解决痛点”型：权衡利弊，引出核心 / 051“直切利益”型：简单明了，直入主题 / 052“唤起共鸣”型：情感共鸣比什么都重要 / 0533.4 提升课程“饥饿感”的3个窍门 / 055罗列3种课程框架 / 056善用副标题提升知识密度 / 056切换时空厘清思路 / 0573.5 警惕两个误区 / 057切勿扮演大师、专家或通才 / 058切勿照搬工具书的大纲 / 058本章小结 / 060第4章 充实引人入胜的课程内容 / 0614.1 课程内容的底层逻辑 / 062好内容是理与的结合 / 062切勿追求没有深度的广度 / 064善于用小案例发现大套路 / 0664.2 4个“1”拆解法 / 067剪辑课和表达课的案例分析 / 068Tips：知识颗粒——“积木式”做课 / 0704.3 汉堡包引导法 / 071时间管理课和婆媳关系课案例 / 072Tips：创造新名词提升获得感 / 0744.4 SCA点构建法 / 075SCA点构建法的4个流程 / 075寻找幸福的课程的案例分析 / 0774.5 如何打造更高级的课程内容 / 07判内容高级的两个维度 / 0793个基本方法嵌套提升内容丰富程度 / 080用“搭积木”的方式打磨内容 / 081本章小结 / 082第5章 塑造强烈的课程对象感 / 0835.1 打造身临其境的课堂氛围 / 084将用户具象化 / 084“你好”＞“大家好” / 086让用户听懂你的知识 / 0875.2 提升课程呈现力的底层逻辑 / 088“二八定律” / 089提升课程呈现力的3个维度 / 0905.3 展现课程的重要 / 091对比 / 092延展类比 / 0925.4 提升课程结构和内容的呈现力 / 095高手的“黄金三圈”：Why—How—What / 095按照构建思路讲解内容 / 097学会做小结 / 0985.5 塑造强烈对象感的两个诀窍 / 099反思：悟透课程 / 099反馈：即时检阅做完的课程 / 100本章小结 / 102第6章 探索原创课程的底层逻辑 / 1036.1 什么是课程IP化 / 104课程IP化的基石 / 104构筑课程IP的3个技法 / 1066.2 构思巧妙的“要素重构法” / 107拆解封装，精炼接口 / 107链条构建＋数学思维 / 1096.3 宏大布局的“图形示意法” / 110嵌套图 / 110交集图 / 111关联图 / 111鱼骨图 / 112三角形 / 1126.4 精细巧妙的“矩阵思维法” / 113二维思维 / 114优势突出的二维矩阵 / 114本章小结 / 115运营实战篇第7章 定位知识IP个人模型 / 1197.1 为什么要构建知识IP个人模型 / 120构建知识IP个人模型的5个作用 / 120由“货带人”到“人带货”的转变 / 1227.2 如何构建知识IP个人模型 / 1IP定位要围绕精准用户 / 1构建知识IP个人模型 / 124IP定位模型自测表 / 127本章小结 / 127第8章 课程的内容构建模型 / 1288.1 内容构建的底层逻辑 / 129击穿流量池 / 129打造内容的两个要点 / 131创作知识型IP的4种心态 / 133的句话 / 1358.2 “智”造的选题 / 136做人群垂直的选题 / 137“三体坐标法” / 140选题的创新 / 1418.3 文案结构的“5步连环结构” / 143“5步连环结构” / 143案例分析“5步连环结构” / 147本章小结 / 148第9章 课程上架与系统对比分析 / 1509.1 课程上架的3种主要链路 / 1513种平台的主要功能 / 1513种主要链路的关联 / 1569.2 入驻学浪的实操分析 / 157个人入驻学浪的基本事项 / 157课程上架的3个细节 / 159课程更新的两个要点 / 1609.3 入驻抖店和橱窗的实操分析 / 163入驻抖店的5个步骤 / 163开通橱窗的步骤及4个条件 / 166与ICP有关的注意事项 / 167本章小结 / 1690章 3种推广工具的数据分析与应用策略 / 17110.1 课程的3种推广工具：DOU+、随心推和巨量千川 / 172对课程推广工具概念的理解 / 172做数据分析时的信念 / 17310.2 DOU+的数据分析与应用策略 / 176用DOU+做数据分析的流程 / 176以DOU+手机端为例的数据分析策略 / 17710.3 随心推的数据分析与应用策略 / 181随心推的3个关键点 / 181随心推的5个修正策略 / 182随心推的注意事项 / 18410.4 巨量千川的应用策略 / 185开通巨量千川账号的3种方式 / 1853种开通方式的对比与应用策略 / 187本章小结 / 1881章 建立知识付费赛道核心模型 / 18911.1 击破课程的5个“流言” / 190“流言”1：养号“秘籍” / 191“流言”2：潜在流量入口 / 191“流言”3：内容被“限流” / 192“流言”4：培养传统电商思维 / 193“流言”5：多刷平台 / 19411.2 课程账号的运营技法：以为例 / 195流量=内容+方法+勤劳+高效运营 / 195以为例的具体实操 / 19611.3 建立视频库 / 198为什么要建立视频库 / 198播放量高的视频库 / 199涨粉快的视频库 / 200咨询多的视频库 / 201转化率高的视频库 / 20111.4 坚定4个运营心法 / 202视频要更新 / 202“”需迭代 / 203重复地转化 / 204投放有技巧 / 205本章小结 / 2062章 课程的录制、呈现与剪辑 / 20712.1 课程的录制与呈现 / 208课程录制的器材选择 / 2084类课程拍摄技巧 / 210多机位拍摄 / 21512.2 剪辑的10种核心技巧 / 2165步快速出片 / 2163种成片润色法 / 221两个“大咖手法” / 2221. 多元剪辑手法的创作技巧 / 2视频的“二次创作” / 2片尾剪辑详解 / 2本章小结 / 224
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