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  • 全新正版中国数学双基教学的史与思9787308187589浙江大学
    • 作者: 陈近著 | 陈近编 | 陈近译 | 陈近绘
    • 出版社: 浙江大学电子音像出版社
    • 出版时间:2018-12-01
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    • 作者: 陈近著| 陈近编| 陈近译| 陈近绘
    • 出版社:浙江大学电子音像出版社
    • 出版时间:2018-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-12-01
    • 字数:208千字
    • 页数:166
    • 开本:16开
    • ISBN:9787308187589
    • 版权提供:浙江大学电子音像出版社
    • 作者:陈近
    • 著:陈近
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787308187589
    • 出版社:浙江大学
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-12-01
    • 页数:166
    • 外部编号:30415175
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪论
    节 研究背景与意义
    一、研究背景
    二、研究意义
    第二节 研究问题
    第二章 文献综述
    节 数学双基教学本质研究
    一、数学双基教学的概念界定
    二、数学双基教学的特征研究
    第二节 数学双基教史研究
    一、我国数教学史研究
    二、数学双基教学的发展研究
    第三章 研究思路与方法
    节 研究思路
    第二节 研究方法
    一、历史分析法
    二、路径依赖分析法
    三、系统论方法
    第四章 双基教学思想之萌芽(春秋—汉代)
    节 春秋战国重视“正名”的数学教学思想
    一、正名理论的主要思想
    二、正名理论与数学概念
    三、从“概念范畴”看中西方思维方式的差异
    第二节 汉代强调“术”的数学教学思想
    一、从《九章算术》体例看“术”
    二、从《九章算术》内容看“术”
    三、从早期数学著作看中西方数学传统的差异
    第三节 重视“正名”与“术”的传统数学教学
    一、传统教学理念的影响
    二、传统文化的影响
    本章小结
    第五章 双基教学体系之创立(隋唐—宋元)
    节 重视“明数造术,详明术理”算学教学体系的形成(隋唐时期)
    一、算学教学师生观:博士、教与学生
    二、算学教学目的:“明数造术,详明术理”
    三、算学教学内容:以《算经十书》为主
    四、算学教学方法:讲经诵经和自学辅导相结合
    五、算学教学评价:国子监
    第二节 以“三舍法”为特征的算学教学体系的完善(宋元时期)
    一、算学师生观:博士、学正、学录、学谕等和三舍生
    二、算学教学内容:《算经十书》活字印刷本
    三、算学教学评价:“三舍法”
    四、私学中的数学教学
    本章小结
    第六章 双基教学制度之成型(1904—1952)
    节 体现“双基”本质的近代个学制
    一、《奏定初等/高等小学堂章 程》算术科目之形成
    二、体现“双基”本质的教育要义
    第二节 数学教学“限度”与“知识”“技能”维度的提出
    一、《小学算术科课程纲要》之形成及其修订

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