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全新正版儿童青少年强迫症治疗师指南9787300114675中国人民大学
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儿童青少年强迫症:治疗师指南》
绪论
章 次谈:心理教育和基本原理
第二章 第二次会谈:创建一个症状等级体系心理教育
第三章 第三次会谈:开始ERP挑战消极设
第四章 第四次会谈:认知重建减少自责
第五章 第五次会谈:处理强迫思维家庭对OCD的反应
第六章 第六次会谈:回顾治疗进程儿童的治疗责任
第七章 第七次会谈:为ERP练习扫除障碍二次获益
第八章 第八次会谈:继续ERP练习区分OCD与非OCD行为
第九章 第九次会谈:解决困难的症状家庭自我照顾
第十章 第十次会谈:解决困难的症状家庭问题解决
十章 十次谈:为结束治疗制订计划预防复发
第十二章 第十二次会谈:治疗结束
附录:评估量表
参考文献
《儿童青少年强迫症:自手册》
章 次谈
第二章 第二次会谈
第三章 第三次会谈
第四章 第四次会谈
第五章 第五次会谈
第六章 第六次会谈
第七章 第七次会谈
第八章 第八次会谈
第九章 第九次会谈
第十章 第十次会谈
十章 十次谈
第十二章 第十二次会谈
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