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全新正版(新编译注)四书分类语录9787108073631三联书店
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编纂说明
上编
1 德行
1·1 仁(一):仁者爱人,亲亲及物
1·2 仁(二):复礼为仁,内涵丰富
1·3 仁(三):仁为己任,上下求索
1·4 仁(四):今昔人物,谁可称仁?
1·5 义:义者宜也,舍生取义
1·6 仁义:仁宅义路,居仁由义
1·7 忠:尽心竭力,善为人谋
1·8 恕:吾道一贯,忠恕而已
1·9 智:知人成物,智者不惑
1·10 勇:见义勇为,无礼则乱
1·11 耻:行己有耻,知耻近勇
1·12 信:无信不立,无征不信
1·13 善:良知良能,天然四端
2 伦常
2·1 君君臣臣,关系对等
2·2 孝悌(一):父子兄弟,事亲为
2·4 孝悌(三):宜兄宜弟,象喜亦喜
2·5 交友之道,辅仁友德
2·6 男女,齐之以礼
中编
3 君子
3·1 君子风范,孔孟高标
3·2 反求诸己,君子慎独
3·3 直道立身,百折不悔
3·4 励志养心,任重道远
3·5 自尊自信,吾气浩然
3·6 坚毅有恒,松柏后凋
3·7 讷言敏行,言行相顾
3·8 谦逊恭敬,有所畏惧
3·9 君子重名,名正言顺
3·10 积极入世,穷达有别
3·11 大处着眼,灵活权变
3·12 劳心劳力,社会分工
3·13 物质利益,考验贪廉
3·14 君子小人,对照鲜明
3·15 过错种种,君子所恶
3·16 闻过则喜,襟怀坦白
4 为学
4·1 发愤忘食,学而不厌
4·2 学优则仕,求其放心
4·3 乐学深思,敏求好问
4·4 诵诗学礼,依仁游艺
4·5 有教无类,因材施教
4·6 乐育英才,师生相得
下编
5 道
侯会,首都师范大学文学院教授,有《水浒源流新》《<水浒><西游>探源》《食货金瓶梅》《物欲红楼梦》《金粟儒林篇》等著作。 上世纪90年代,作者还出版了面向青少年读者的文学普及读物“文学五千年”系列,后更名为《讲给孩子的中国文学经典》《讲给孩子的文学经典》和《讲给孩子的世界文学经典》,广受欢迎。本次应读者要求再版,作者又做了精心修订。
1德行“德行”即道德品行,所
谓“在心为德,施之为行”(郑玄《周礼》注)。儒家格
外重视个人的道德培养及修习,认为仁、义、忠、恕等美德皆出于人的本,但也
需要人们去努力求取。本章《德行》共13节,分别辑录儒家先哲关于道德品行的论述。
“仁”是儒家道德观念中的大题目。本章以六节篇幅辑录先哲对“仁”的阐述(包括1·1—1·4谈“仁”、1·6谈“仁义”及1·13谈“善”)。
此外,涉及“仁政”的内容则可参看6·6“仁政得民,王道可期”等章节。
1·1仁(一):仁者爱人,亲亲及物“仁”的内涵十分丰富,核心则是人与人相互亲爱。
本节重点讨论“爱人”。值得注意,在“爱人”问题上,儒、墨两家是有分歧的。墨家强调“兼爱”;儒家则强调“爱有差等”,把“亲亲”(爱亲人)放在首位,由此推广到爱他人、爱万物(“仁民”“爱物”)。
1·1·1樊迟问仁。子曰:“爱人。”(《论语·颜渊》二二)【译注】孔子的学生樊迟(名须,字子迟)问“仁”是怎么一回事。孔子回答:“仁就是爱人。”◎“仁”字的本义即人与人相互亲爱,故孔子把它归纳为“爱人”。在《论语·子路》一九、《论语·雍也》二二中,孔子对“樊迟问仁”另有,参见1·2·4、1·3·18。“仁”的含义很广,包含孝、悌、忠、恕、礼、智、信、勇等,从后面的语录可知。
1·1·2子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”(《论语·学
“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部文献,由南宋儒家学者朱熹合编一处,撰为《四书章句集注》,俗称“四子书”“四书”;与“五经”并列,成为古代读书人的必修典籍。书中涵括的传统文化精髓,至今未失其借鉴意义。
然而由于语言与文化的暌隔,今人在阅读、检索、征引“四书”内容时,往往感到无从入手。为此,本书编者尝试将四部文献全部打通,依内容重新归类,编为“德行”“伦常”“君子”“为学”“大道”“治国”六章。章下分节(如“德行”之下又有“仁”“义”“忠”“恕”“智”“勇”“耻”“信”等节),各录相关语录若干条,俾便读者按类求取。各章节均有小序,各条语录均有译文及词语注释,个别条目还附有简要评析。
对于希望了解一点国学知识并从中获得启示的朋友,这部形式新颖的“四书”读本是召之即来的好帮手。
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