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  • 全新正版知识迁移与高等教育慕课教学策略9787513674362中国经济
    • 作者: 武晶晶|责编:张利影著 | 武晶晶|责编:张利影编 | 武晶晶|责编:张利影译 | 武晶晶|责编:张利影绘
    • 出版社: 中国经济出版社
    • 出版时间:2023-07-01
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    • 作者: 武晶晶|责编:张利影著| 武晶晶|责编:张利影编| 武晶晶|责编:张利影译| 武晶晶|责编:张利影绘
    • 出版社:中国经济出版社
    • 出版时间:2023-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2023-07-01
    • 页数:196
    • 开本:16开
    • ISBN:9787513674362
    • 版权提供:中国经济出版社
    • 作者:武晶晶|责编:张利影
    • 著:武晶晶|责编:张利影
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:86.00
    • ISBN:9787513674362
    • 出版社:中国经济
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2023-07-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-07-01
    • 页数:196
    • 外部编号:31874342
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    \"章绪论
    1.1研究背景与意义
    1.2研究内容与方法
    第2章慕课的特点分析及研究现状
    2.1慕课的特点分析
    2.2慕课的研究现状
    第3章促进慕课中知识迁移的相关理论
    3.1学习迁移理论
    3.2深度学习理论
    3.3多媒体学习的认知理论
    第4章迁移的机制及内在认知过程剖析
    4.1关于迁移的机制研究
    4.2知识迁移的内在认知过程剖析
    4.3利于知识迁移的学习过程特点分析
    第5章促进知识迁移的教学要素框架
    5.1促进知识迁移的关键要素框架构建
    5.2明确目标:以实现知识迁移为目的
    5.3有机组织:形成良好认知结构
    5.4创设情境:识别前后应用情境
    5.5建立心向:发挥元认知监控作用
    5.6强化提取:丰富提取知识线索
    5.7促进应用:促进解决新的问题
    第6章慕课中促进知识迁移的教学策略
    6.1明确迁移目标的教学策略及慕课案例
    6.2促进有机组织的教学策略及慕课案例
    6.3促进情境认知的教学策略及慕课案例
    6.4促进心向建立的教学策略及慕课案例
    6.5促进知识提取的教学策略及慕课案例
    6.6促进迁移应用的教学策略及慕课案例
    6.7本章小结

    第7章大学慕课中促进知识迁移策略的实研究
    7.1实验设计
    7.2问卷设计、信效度检验及数据处理
    7.3样本一分析
    7.4样本二分析
    7.5慕课课程的评价分析
    7.6本章结论
    第8章结论与展望
    8.1研究结论
    8.2应用前景
    参考文献
    附录
    附录1大学生数学迁移能力调查问卷
    附录2慕课课程评价调查问卷
    附录3“中心极限定理”知识点迁移测试题
    索引\"

    武晶晶,1978年12月出生,北京工商大学副研究员,主要研究领域为高等教育、教育信息化、教学设计、高校建等。在《中国高等教育》《中国电化教育》《建研究》《课程·教材·教法》《北京教育(高教版)》等期刊上发表多篇学术,主持完成北京市数字教育研究课题1项、北京高校建研究重点课题1项;研究成果获北京市建研究会自选课题成果一等奖;获北京高校的建设和思想政治工作创新成果奖。

    本书的研究成果对慕课课程的设计制作、慕课的评价与管理、慕课的教学实践与改进等方有一定的启示与借鉴作用,为慕课课程设计制作者提供促进知识迁移的系统设计思路借鉴,为慕课教师提供促进知识迁移的实践路径参考和教学策略支持,为慕课管理评价者提供理论启示与评价指标参考。

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