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全新正版指向学生自主建构的科学教学9787517854296浙江工商大学
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辑 教研成果
指向核心素养的初中科学模型教学实践研究
新范式理念下优化课堂设计促进教学高效策略研究
素养立意理念下初中科学课程创造思维培养策略研究
核心素养理念下四阶学习环探究式学习研究——以初中科学概念学习为例
一心四环:基于模型认知的问题解决教学研究——以“运动与力”复习教学为例
基于PTA量表的精准评教在科学探究教学中的有效应用
常态课背景下初中科学作业讲评改进的策略研究
基于模型认知的问题解决复习教学研究——以初中科学“运动与力”中考复习为例
三单共举:指向深度参与的同步课堂教学策略研究
初中科学课堂教学中自学能力培养的策略研究
第二辑 教学设计
《光的传播与小孔成像原理》教学设计
《分子运动论》教学设计
《气候和影响气候的因素》教学设计
《相对原子质量和相对分子质量》教学设计
《神经调节》教学设计
《土壤的成分》(课时)教学设计
《物质的导电》教学设计
《体内物质的运输》教学设计
《举手投足皆低碳》教学设计
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