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全新正版幼儿园传统节日活动的设计与实施9787109307858中国农业
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序
前言
章 幼儿园传统节日教育活动概述
节 基本概念
一、幼儿园传统节日教育活动的定义
二、幼儿园传统节日教育活动的特点
三、幼儿园传统节日教育活动的价值
第二节 幼儿园传统节日教育活动的目的和意义
一、培养和提升幼儿的文化素养
二、丰富和完善幼儿园教学资源
三、丰富幼儿情感体验
四、促进幼儿社会发展
第三节 幼儿园传统节日教育资源开发与利用
一、发现幼儿,基于兴趣需要开发教育资源
二、追随幼儿,基于儿童经验预设活动形式
三、支持幼儿,基于年龄特点调整活动过程
四、发展幼儿,基于文化内涵提升活动价值
五、家园协同,充分利用家长资源
第四节 幼儿园实施传统节日教育活动的途径
一、让幼儿亲历庆祝节日的全过程
二、针对不同年龄段幼儿设计的传统节日活动侧重点不同
三、将园级大型活动与班级主题活动相结合
四、营造真实情景,紧密联系幼儿生活经验
五、充分利用城市及社区资源,组织社会实践活动
六、通过不同形式的庆祝活动,为幼儿提供展示的机会
七、设计丰富、有趣的亲子活动,充分调动家长的积极
第二章 春节
节 园级活动
一、“集五福·庆新春”活动
二、“喜迎新春,德润童心”活动
三、新年庙会活动
第二节 班级活动
活动一 语言领域:年的来历(小班)
活动二 艺术领域:欢乐过新年(小班)
活动三 艺术领域:感恩有你(小班)
活动四 语言领域:我长大了(中班)
活动五 语言领域:《小孩、小孩你别馋》(中班)
活动六 艺术领域:制作灯笼(中班)
活动七 语言领域:新年送祝福(中班)
活动八 艺术领域:甜甜的糖葫芦(中班)
活动九 健康领域:美味年夜饭(中班)
活动十 语言领域:看图猜古诗(大班)
活动十一 艺术领域:写“福”字(大班)
活动十二 艺术领城:《金蛇狂舞》(大班)
活动十三 艺术领域:扭秧歌(大班)
第三章 元宵节
节 园级活动
一、活动背景
二、活动目标
三、活动准备
四、活动内容
五、活动安排
第二节 班级活动
活动一 艺术领域:制作花灯(小班)
活动二 社会领域:团团圆圆(中班)
活动三 艺术领域:闹花灯(中班)
活动四 健康领域:踩高跷(大班)
活动五 社会领域:班级庙会(大班)
第四章 清明节
节 园级活动
一、活动背景
二、活动目标
三、活动准备
四、活动内容
五、活动安排
第二节 班级活动
活动一 健康领域:好吃的青团(小班)
活动二 语言领域:古诗《清明》(中班)
活动三 社会领域:缅怀英雄(大班)
第五章 端午节
节 园级活动
一、活动背景
二、活动目标
三、活动准备
四、活动内容
五、活动安排
第二节 班级活动
活动一 社会领域:端午节包粽子(小班)
活动二 健康领域:龙尾捉捉捉(小班)
活动三 社会领域:端午节习俗(中班)
活动四 科学领域:趣味腌蛋(大班)
活动五 科学领域:的艾草(大班)
第六章 中秋节
节 园级活动
一、活动背景
二、活动目标
三、活动准备
四、活动内容
五、活动安排
第二节 班级活动
活动一 语言领域:童谣《中秋节》(小班)
活动二 语言领域:过中秋(小班)
活动三 语言领域:月宫诗会(大班)
活动四 社会领域:我给家人送祝福(大班)
活动五 艺术领域:我心中的航天英雄(大班)
第七章 重阳节
节 园级活动
一、活动背景
二、活动目标
三、活动准备
四、活动内容
五、活动安排
第二节 班级活动
活动一 社会领域:幼儿园旁边的敬老院(小班)
活动二 艺术领域:菊花(小班)
活动三 社会领域:我为爷爷、奶奶做件事(小班)
活动四 语言领域:《小姑娘时候的老婆婆》(中班)
活动五 科学领域:制作菊花蜜(中班)
活动六 艺术领域:为爷爷、奶奶制作邀请卡(大班)
活动七 社会领域:重阳节敬老活动(大班)
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