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文学与文化《尤利西斯》的跨文本实验裴斯泰洛奇小说《林哈德和葛笃德》的文本解读《野的呼唤》和《白牙》中的成长叙事主题和模式探究人类和自然命运 ——解读庞德的《诗章》马修·阿诺德研究在中国V.S.奈保尔政治立场略论《人的枷锁》中的人格结构理论《朗读者》的作者身份与叙事策略威廉斯研究在中国大家族的没落 ——福克纳和巴金家庭小说中人物形象的比较研究 翻译与传播同声传译与工作记忆关系的批评分析夏衍对西方文学的译介及其现代意义略谈我国外宣翻译存在的不足及其原因叙事视角下的旅游导译阿恩海姆视知觉形式动力理论的背景过渡语、语用移情与跨文化交际简析论夏译《古屋杂忆》之“讹”从合作原则的实现途径看交传译员的话语操控权公示语双语规范化发展探究中国电影字幕翻译归化现象探究 语言学与外语教学从认知角度看概念隐喻关联视角下词汇语用收缩与扩充的探索国际商务谈判中的跨文化及对英语教学的启示《英语语言学概论》课程教学的问题与对策大学英语后续课程质量提升对策探究论神经语言学与英语口语教学文学文化背景知识在大学英语教学中的运用大学英语课堂上多媒体使用效度研究大学英语课堂的沉默研究浅谈大学英语教学中文化导人的重要及其在课堂上的运用和而不同:主体间视阈下的中美大学的名著课程教育 ——“永恒主义”退潮之后的通识教育与文化素质教育克拉申的语言输入设对开展大学英语第二课堂的理论意义美国多元文化教育对大学英语教育的启示索引
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