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  • 全新正版教育统计入门9787576011807华东师大
    • 作者: 陈伟运著 | 陈伟运编 | 陈伟运译 | 陈伟运绘
    • 出版社: 华东师大出版社
    • 出版时间:2021-06-02
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    • 作者: 陈伟运著| 陈伟运编| 陈伟运译| 陈伟运绘
    • 出版社:华东师大出版社
    • 出版时间:2021-06-02
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-03-09
    • 字数:155000
    • 页数:203
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576011807
    • 版权提供:华东师大出版社
    • 作者:陈伟运
    • 著:陈伟运
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.00
    • ISBN:9787576011807
    • 出版社:华东师大
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2021-03-09
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-06-02
    • 页数:203
    • 外部编号:31155633
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 描述统计
    1.1 什么是总体
    1.2 总体的特征
    第2章 统计推断
    2.1 随机抽样
    2.2 样本的均值和标准差
    . 抽样分布
    2.4 中心极限定理
    2.5 t分布
    2.6 总体参数的区间估计及其与设检验的关系
    2.7 标准差未知时的区间估计和设检验
    2.8 关于“正态总体”设的一个说明
    2.9 关于设检验的几点说明
    2.10 为什么量化研究中样本量越大越好
    2.11 如何确定样本量
    2.12 几种常见的设检验
    2.13 设检验在相关分析中的应用
    第3章 实例分析
    3.1 单样本t检验示例
    3.2 独立样本t检验和配对样本t检验示例
    3.3 设检验逻辑的进一步推广:比例检验及其示例
    3.4 相关系数检验示例
    参考文献

    陈伟运,工学博士,现任华东师范大学学教育信息技术学系讲师。
    杨向东,博士,华东师范大学学教授,博导,学教育心理学系主任,专著《理论驱动的教育与心理测量学》,编著《教育改革时代的学业测量与评价》,《促进学生学习和发展的课堂评价》。

    《教育统计入门》针对教育学科学生基础差别较大、对基础统计原理理解不深入的特点,本书将使用通俗易懂的语言讲解基本重要的统计学概念,全书围绕设检验原理及其应用展开,共三章。章介绍总体及其特征的描述方法;第二章介绍随机抽样、抽样分布、中心限定原理、t分布等;第三章主要结合实际研究案例,介绍设检验的具体应用。

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