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  • 全新正版我就想静静地教书9787300297552中国人民大学
    • 作者: 顾文艳|责编:吴法源著 | 顾文艳|责编:吴法源编 | 顾文艳|责编:吴法源译 | 顾文艳|责编:吴法源绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
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    • 作者: 顾文艳|责编:吴法源著| 顾文艳|责编:吴法源编| 顾文艳|责编:吴法源译| 顾文艳|责编:吴法源绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-08-01
    • 字数:190000
    • 页数:206
    • 开本:16开
    • ISBN:9787300297552
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:顾文艳|责编:吴法源
    • 著:顾文艳|责编:吴法源
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787300297552
    • 出版社:中国人民大学
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2021-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08-01
    • 页数:206
    • 外部编号:31249994
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序 静静地教书,默默地生长 袁振国
    自序 九月,让我们种下一棵树

    辑 童年不能没有诗
    童年不能没有诗
    有时候,让脑洞大开只需要一首诗
    春天在哪里
    梦之赞
    太阳去哪儿了
    印 章
    雨天的歌
    “老师,我送你两首诗”
    十八次拥抱
    难忘一朵花的幸福
    我们爱过,不会忘记

    第二辑 识字的快乐
    识字的快乐
    红圈圈蜜一样甜
    爱的摇篮曲
    还你一个新鲜的秋天
    明天会更好
    我们的小巴掌童话
    “老师,请再读一遍”
    你们,就是“”
    周末“静时光”
    静静地教书,悄悄地甜蜜

    第三辑 珍惜孩子的光
    珍惜孩子的光
    只拣儿童多处行
    “我来试一试,好”糊弄孩子,你敢秘密约定
    “你还会来”让我抱抱你
    遥远的距离

    第四辑 哪怕只是点亮一盏灯
    哪怕只是点亮一盏灯
    勇气就是勇气
    春天,遇见良师
    怎样面对沉默的大多数
    示弱的学问
    特殊的考卷
    当众人离席……

    第五辑 温暖的邂逅
    温暖的邂逅
    诗歌,是童年的光
    真正的活,只有一回
    那些流过的泪
    关于生命的寓言
    相遇,在灵魂的平原
    期待下一个奇迹

    第六辑 理想的家庭教育
    理想的家庭教育
    云中谁寄锦书来
    谁是时间的主人
    影院见闻杂感
    赢了比赛,输了什么

    后记


    顾文艳,正教师,江苏省特级教师,全国小学语文十大青年名师。曾获“江苏省优质课评比”一等奖、“全国苏教版课堂教学大赛”一等奖、“全国新体系作文教学大赛”特等奖名等荣誉。出版教育随笔集《行走的风景》。

    周日清晨,我收到了逸宸给我的语音留言:“顾老
    师,看到满地的银杏叶,我突然想到你带我们捡落叶,在落叶上写诗歌。顾老师,我想你了……”逸宸的留言带着我回到了去年的秋天,那时教学楼
    前的银杏叶金黄金黄。我带着孩子们在树下捡落叶,捡诗句,让他们把秋天写在树叶上。
    中午,我收到了若宁妈妈发来的喜讯,若宁入选2019年“中国100名少年诗人”:“谢谢顾老师一直以来对若宁的和指导,若宁小小以慰顾老师多年付出,谢谢永远的顾妈妈!”我打开获奖链接,阅读着若宁的一首首小诗,分别是有趣的《上学游戏》,优美的《晚夏》,充满哲思的《偶得》。
    上学游戏夏若宁
    早上出门,来一场上学游戏巧妙地躲过每一个障碍物左转,躲避堵着的汽车右转,逃脱穿行的电动车踩油门,追上匆忙的行人点刹车,躲过隔离栏右滑动,进入畅行轨道尽可能多多收集绿灯“金币”获得双倍时间积分我们是闯关的“汽车跑酷”左躲右闪全力冲刺到达学校这局游戏我们赢得利落漂亮晚夏夏若宁
    落英缤纷黄花满地幽幽虫鸣树影朦胧月光婆娑恰一个期悠长偶得夏若宁
    小时候我一直以为电线杆是
    高的长大后我发现电线杆其实是小孩子高楼才是妈妈人类是粒种子我读着若宁的诗,仿看到若宁就站在我面前,忽闪着她的大眼睛,笑盈盈地看着我。她的马尾辫蹦蹦跳跳,她总是那么快乐。正如
    若宁妈妈所言:“顾老师给孩子们的不只是诗歌,还有一颗热爱生活的心。”清晨,我批阅着孩子们的小诗,又一次被孩子们的作品惊艳。
    雾褚天泽一朵云在做伸展运动1457824578哦!
    它胳膊伸得太长一不小心把地球抱了起来地球的婚纱褚歆然我记得周六要参加地球和太阳的婚礼
    可是我忘了给地球做婚纱到了周六我才想起来但是我看见地球穿上了婚纱不不不这不是婚纱而是雾雾孩子周子墨雾是云朵妈妈忘记照顾的孩子清晨它们在山中玩耍在大楼间穿梭在树林里游荡太阳公公一出来它们吓得一溜烟跑了童诗教学的目的不是培养小诗人,而是引导孩子们用聪慧、稚嫩的眼睛去观察
    事物,用细腻、的心灵去感受事物。天际的缕
    云,四季的更替,花开花又谢,只要有一颗诗意的心,怎会感受不到世间万物蕴藏的诗意呢?童年不能没有诗!
    “日本人往往把悲伤当作一种美。一位日本诗人曾经说过:万物都是悲伤的。爱在古典日语中也有悲伤的意思。”在一篇文章中读到这段话时,我不由想起日本童谣诗人金子美玲和她的诗。
    金子美玲的诗带着一种淡淡的悲伤。美国诗人谢尔·希尔弗斯坦的诗却总是让人不自觉地笑出声来。读谢尔的诗给孩子们听,诗句常常被淹没在一片笑声中。
    热谢尔·希尔弗斯坦热!
    我喝了柠檬水一大缸,可就是一点儿也不觉得凉!
    我想我该把鞋子脱光,坐在树荫下乘凉。
    热!
    衣服粘在我的背后,汗水顺着我的脸往下流

    我想我该把我的衣服脱光,坐在我的皮里乘凉。P8-12

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