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  • 全新正版小学数学教学的思与行9787561573389厦门大学出版社
    • 作者: 陈真真著 | 陈真真编 | 陈真真译 | 陈真真绘
    • 出版社: 厦门大学出版社
    • 出版时间:2019-06-01
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    • 作者: 陈真真著| 陈真真编| 陈真真译| 陈真真绘
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 出版时间:2019-06-01
    • 页数:512
    • ISBN:9787561573389
    • 版权提供:厦门大学出版社
    • 作者:陈真真
    • 著:陈真真
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787561573389
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-06-01
    • 页数:512
    • 外部编号:30648134
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    章 文本解构
    节 利用课程资源提升教学效果
    第二节 立足数学文本发掘育人功能
    第三节 关注背景知识彰显数学内涵
    第四节 建构教学内容实现学科价值
    第二章 经验探寻
    节 教学模式的“传”与“悟”
    第二节 数学课堂的“教”与“学”
    第三节 数学知识的“授”与“受”
    第四节 数学教师的“放”与“导”
    第五节 数学教学的“正”与“误”
    第六节 数学复习的“取”与“舍”
    第三章 策略应用
    节 精设学台推能力发展
    第二节 设思情境促进成功学习j
    第三节 精讲教学内容培育核心素养
    第四节 践行对话理念提问技巧
    第五节 讲究教学策略增进学生发展
    第六节 精心推敲命题增值深度思考
    第四章 教育心得
    节 教育故事
    第二节 读书心得
    第三节 教研一瓣
    第四节 培训散记
    第五节 团队建设
    第五章 “数与代数”课例赏析
    节 秒的认识
    第二节 认识几分之一
    第三节 认识小数
    第四节 乘法分配律
    第五节 求公因数
    第六节 异分母分数的加减法
    第六章 “图形与几何”课例赏析j
    节 轴对称
    第二节 确定位置
    第三节 平行四边形的面积
    第四节 圆的认识
    第五节 立体图形的复习
    第七章 “统计与概率”课例赏析
    节 平均数
    第二节 平均数的应用
    第三节 可能
    第四节 折线统计图
    第八章 “数学广角”课例赏析
    节 搭配(二)
    第二节 鸡兔同笼
    第三节 数与形
    第四节 鸽巢问题
    后记

    售后保障

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