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全新正版非洲职业教育发展与援研究9787301310120北京大学出版社
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章独立前非洲教育的发展轨迹
节非洲的本土教育与宗教教育
第二节非洲殖民地时期的教育概况
第三节教育的殖民与非洲民族主义
第二章独立以来非洲职业教育发展概述
节非洲职业教育的目标、体系和发展问题
第二节非洲职业教育发展的阶段特征
第三节非洲职业教育的国别特征比较
第三章前法属非洲四国职业教育发展比较
节四国的职业教育管理体制
第二节四国的职业教育供给体系
第三节四国职业教育与劳动市场的联系
第四章埃塞俄比亚职业教育发展与改革
节埃塞俄比亚职业教育发展轨迹
第二节埃塞俄比亚职业教育经费改革
第三节埃塞俄比亚职业教育发展成效与问题
第五章尼日利亚职业教育发展与改革
节尼日利亚的职业教育发展概况
第二节尼日利亚的职业教育体制建设
第三节尼日利亚职业教育改革进程
第六章南非职业教育改革与发展
节20世纪90年代南非职业教育变革
第二节21世纪以来南非职业教育改革
第三节南非职业教育发展规划及愿景
第七章坦桑尼亚职业教育的发展变化
节坦桑尼亚职业教育发展轨迹
第二节坦桑尼亚的扫盲教育与职业培训
第三节坦桑尼亚职业教育的发展趋势
第八章非洲职业教育发展的思想影响
节非洲职业教育发展的思想论争
第二节非洲教育“职业化”运动失败的原因及影响
第章界银行对非洲职业教育的援政策
节世界银行教育援政策产生的背景
第二节世界银行对非洲职业教育援的政策演变
第三节世界银行对非洲职业教育援政策评析
第十章经合组织及成员国对非洲职业教育的援政策
节经合组织对非洲教育援概况
第二节德国对非洲职业教育援政策
第三节法国对非洲职业教育援政策
十章中国对非洲职业教育的援与合作
节中国对非洲教育援的历史发展
第二节中国对非洲职业教育援的现状
第三节中非职业教育合作与发展趋势
附表
参考文献
陈明昆,浙江师范大学非洲研究院副院长、研究员、硕士生导师,教育学博士。主要从事职业教育、非洲高等教育研究。在《比较教育研究》、《外国教育研究》等杂志上发表多篇,出版专著《埃塞俄比亚高等教育研究》、《中国经济转型期职业教育可持续发展研究》。
《非洲职业教育发展与援研究》是系统研究非洲职业教育发展史的专著,史料强。
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