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章 爱心教育 爱心润泽学生成长 班主任工作要用“心” 好的教育应是春风化雨 宽容是金 鼓励孩子战胜自我 关爱“”的孩子 对孩子要多一分耐心 找准切入点转化后进生 用心沟通用爱原谅 教育即爱第二章 班级管理 班主任要做班级的领头雁 为孩子做好入学准备 低年级班级管理之我见 班级管理小技巧 教育的责任应该是唤醒 有效安排课间十分钟 重视对学生进行劳动教育 劳动教育主题案例 教育学生应和“完美”说再见 教育要学会静等花开第三章 文明·理想 浅谈如何加强文明礼貌教育 文明教育主题案例 如何处理同学之间的矛盾 在学生心田种下关爱他人的种子 培养学生崇高的理想 为孩子插上想象的翅膀第四章 教育教学小故事 自信源于鼓励 抓住特点进行评价 换个批改符号 借给学生的贴画 属于孩子的快乐 同学之间游戏要有分寸 孩子.告诉你个好消息 给调皮的孩子上个“紧箍咒” 画像=爱心第五章 实践活动促发展 追寻教育脚步感恩教师奉献 文明礼仪教育润心田 我们手拉手同在蓝天下 大手牵小手携手度立夏 畅游竹泉村亲近大自然 珍惜粮食从我做起 勤俭节约主题教育案例 大量阅读提高素养 力成长为梦护航 缅怀先烈继承遗志 缅怀先烈弘扬传统第六章 家校合作 尊重每一位家长 让家长看到希望 为家长提供力所的帮 老大老二都是宝 孩子,看问题要全面 耐心呵护精心培育 家长切勿随意给孩子增加作业第七章 提升专业素养 学习名师智慧提高教育水平 聆听名师指点促进专业成长 明确目标定位致力专业发展 研修促进成长谱教育新篇章 以兴趣为基础扎实推进校本课程建设 培训指导教学相长
颜景军,1972年出生于山东省曲阜市,小学语文高级教师,山东省齐鲁名师领航工作室成员,教学中努力创设富有生命力的小学语文课堂,促进学生乐于表达、自主探究!在《山东教育》《名师在线》等期刊上发表教育教学二十余篇。曾获济宁市杏坛名师、济宁市教学能手等荣誉称号,主持或参与多项省市级规划课题研究,省级课题《汲取儒家文化促进小学生良好品德形成》成果获省级成果一等奖并得到推广。
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