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  • 全新正版视障高等融合教育理论与实践9787562962694武汉理工
    • 作者: 编者:马卉//夏倩|责编:向玉露著 | 编者:马卉//夏倩|责编:向玉露编 | 编者:马卉//夏倩|责编:向玉露译 | 编者:马卉//夏倩|责编:向玉露绘
    • 出版社: 武汉理工大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
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    • 出版社:武汉理工大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-08-01
    • 页数:159
    • 开本:16开
    • ISBN:9787562962694
    • 版权提供:武汉理工大学出版社
    • 作者:编者:马卉//夏倩|责编:向玉露
    • 著:编者:马卉//夏倩|责编:向玉露
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787562962694
    • 出版社:武汉理工
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2021-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08-01
    • 页数:159
    • 外部编号:31342908
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 视障高等融合教育概述
    节 视障的相关理论
    一、视障的概念与类型
    二、视障学生的感知特点
    三、视障对学生的影响
    第二节 高等融合教育的相关理论
    一、高等融合教育的发展历程
    二、高等融合教育的政策支持
    三、高等融合教育存在的问题与发展对策
    第三节 视障高等融合教育的发展历史与现状
    一、视障高等融合教育的发展历史
    二、视障高等融合教育的现状
    三、视障高等融合教育的实例和意义
    第二章 视障生的专业设置
    节 视障生的专业设置情况
    一、残疾大学生的专业设置背景
    二、视障生的专业和课程
    第二节 视障生专业设置存在的问题
    一、视障生的专业设置趋同
    二、视障生的专业设置单一
    三、视障生的专业就业面窄
    第三节 视障生的专业设置建议
    一、减少专业趋同现象
    二、推进“全纳教育”发展,专业实用
    三、提高专业就业竞争力
    第三章 高校视障教育资源的开发与应用
    节 盲人学习辅具
    一、盲文书写用具
    二、盲文打字工具
    三、盲文阅读用具
    第二节 盲人生活辅具
    一、通讯器具
    二、行走辅具
    三、娱乐器具
    第三节 视器的应用
    一、光学视器
    二、光学望远镜
    三、扩视机
    四、护视读设施和措施
    第四章 视障生如何融入大学校园生活
    节 营造良好的校园氛围
    一、科学的校园设计
    二、完善的教学体系
    三、丰富的校园活动
    第二节 学会交往
    一、结交新朋友
    二、与朋友和睦相处
    第三节 安全防护
    一、校园安全防护
    二、远离校园暴力

    售后保障

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