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全新正版田径9787568084161华中科技大学出版社
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章田径运动概述/ 1
节田径运动的定义、分类和产生/ 1
第二节田径运动的发展/ 6
第二章田径运动健身价值与原理/ 10
节田径运动的健身价值/ 10
第二节健身跑/ 12
第三节健身跳/ 16
第四节健身投/ 17
第三章田径运动的科学研究/ 20
节田径运动科研选题/ 20
第二节田径运动科研方法/ 25
第四章短跑/ 31
节短跑技术/ 31
第二节短跑技术的教学与练习/ 34
第三节中小学短跑教学方法/ 37
第五章跨栏跑/ 48
节跨栏跑技术/ 48
第二节跨栏跑技术的教学与练习/ 52
第三节中小学跨栏跑教学方法/ 60
第六章中长跑/ 67
节中长跑技术/ 67
第二节中长跑技术的教学与练习/ 69
第三节中小学中长跑教学方法/ 73
第七章接力跑/ 79
节接力跑技术/ 79
第二节接力跑技术的教学与练习/ 81
第三节中小学接力跑教学方法/ 84
第八章跳远/ 88
节跳远技术/ 88
第二节跳远技术的教学与练习/ 93
第三节中小学跳远教学方法/ 99
第九章三级跳远/ 103
节三级跳远技术/ 103
第二节三级跳远技术的教学与练习/ 106
第三节中小学三级跳远教学方法/ 113
第十章背越式跳高/ 117
节背越式跳高技术/ 117
第二节背越式跳高技术的教学与练习/ 120
第三节中小学背越式跳高教学方法/ 124
十章跨越式跳高/ 129
节跨越式跳高技术/ 129
第二节跨越式跳高技术的教学与练习/ 130
第三节中小学跨越式跳高教学方法/ 134
第十二章铅球/ 136
节铅球技术/ 136
第二节铅球技术的教学与练习/ 140
第三节中小学铅球教学方法/ 146
第十三章标/ 160
节标技术/ 160
第二节标技术的教学与练习/ 167
第三节中小学标教学方法/ 172
第十四章现代田径运动竞赛组织工作/ 178
节现代田径运动竞赛的组织管理/ 178
第二节现代田径运动竞赛的组织实施/ 179
第十五章田径运动竞赛裁判工作/ 194
节各技术官员的主要职责/ 194
第二节检录及赛后控制中心工作/ 195
第三节径赛裁判工作/ 197
第四节田赛裁判工作/ 202
第十六章田径运动竞赛场地规格与布局/ 210
节田径运动场地平面结构与布局/ 210
第二节田径运动场地的设计/ 212
第三节田径运动场地的丈量与画线/ 214
第四节合成材料面层田径运动场地的使用、管理与保养/ 222
参考文献/ 224
刘建国,男1974-,员,硕士,教授。1996年于武汉体育学院体育系;2005年于西安体育学院获教育硕士;2009-2010年北京体育大学国内青年高级访问学者;2014年加拿大UBC访问学者。2001年晋升讲师,2006年晋升副教授,2017年晋升教授;武汉体育学院“师资人才”、“校教师”,湖北省精品资源共享课《田径》课程主讲教师,湖北省中小学师资培训讲师;田径“”技术官员,中国田径协会裁判委员会委员、田径场地验收专家;铁人三项“”技术官员;定向拓展培训中级讲师;湖北省田径裁判委员会副主任。一直以来主要担任《田径》《定向运动》《少儿趣味田径》课程教学、训练、裁判等,培养的定向越野运动员先后在全国定向锦标赛、全国大学生定向赛事中取得冠、亚、季军等优异,其中5人入选队;先后担任裁判世界锦标赛、世界杯、亚洲杯、全国运动会等技术官员、主裁判工作。主持完成湖北省“十一五”、“十二五”教育科学课题2项,课题负责人1项,作为负责人完成湖北省省级课题3项,参与完成社科1项;出版著作和编著各1部,发表学术20余篇。
本书为是湖北省教育厅2018年很好教师协同育人计划项目的重要内容之一,内容优选,贴近教学实际。
为契合“立德树人,以人为本”的高等教育理念,培养的中小学卓越体育教师,武汉体育学院田径专业8位教师共同编写了这部《卓越体育教师培养系列教材——田径》。全书在内容上能更好地凸显田径教学、科研、训练、竞赛四位一体的知识体系,达成学生在理论知识、教学、训练、竞赛方面的人才培养的课程教学目标。本书*鲜明的特点是将中小学体质与健康课程田径教学模块内容科学、有序地融入书中,以更好地服务院校体育教育专业田径专修课程的理论、教学实践,使得院校体育教育专业田径专修学生的田径教学与中小学体育教实践系得更为紧密。另外,本书融合了文字、音频、视频,给广大师生提供丰富的教学资源,充分实现线下线上、课内与课外学习一体化。本书既可以作为院校体育教育专业田径专修方向教师、学生用书,也可以作为中小学为契合“立德树人,以人为本”的高等教育理念,培养的中小学卓越体育教师,武汉体育学院田径专业8位教师共同编写了这部《卓越体育教师培养系列教材——田径》。全书在内容上能更好地凸显田径教学、科研、训练、竞赛四位一体的知识体系,达成学生在理论知识、教学、训练、竞赛方面的人才培养的课程教学目标。本书*鲜明的特点是将中小学体质与健康课程田径教学模块内容科学、有序地融入书中,以更好地服务院校体育教育专业田径专修课程的理论、教学实践,使得院校体育教育专业田径专修学生的田径教学与中小学体育教实践系得更为紧密。另外,本书融合了文字、音频、视频,给广大师生提供丰富的教学资源,充分实现线下线上、课内与课外学习一体化。本书既可以作为院校体育教育专业田径专修方向教师、学生用书,也可以作为中小学体育教师田径课程教学参考书。
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