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  • 全新正版课程见习设计与指导9787564579654郑州大学出版社
    • 作者: 不详著 | 不详编 | 不详译 | 不详绘
    • 出版社: 郑州大学出版社
    • 出版时间:2021-09-01
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    • 作者: 不详著| 不详编| 不详译| 不详绘
    • 出版社:郑州大学出版社
    • 出版时间:2021-09-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787564579654
    • 版权提供:郑州大学出版社
    • 作者:不详
    • 著:不详
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787564579654
    • 出版社:郑州大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-09-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:31274560
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    章 学前教育专业课程见习概述
    节 教育见习与课程见习
    第二节 教育见习的心理过程和实施理念
    第三节 教育见习的意义和组织实施
    第四节 学前教育专业课程见习的价值和设计指与
    第二章 学前保育学课程见习设计与指导
    节 幼儿园一日活动的入园环节
    第二节 幼儿园一日活动的进餐环节
    第三节 幼儿园一日活动的饮水环节
    第四节 幼儿园一日活动的午睡环节
    第五节 幼儿园一日活动的盥洗环节
    第六节 幼儿园一日活动的如厕环节
    第七节 幼儿园一日活动的离园环节
    第八节 幼儿膳食与营养卫生
    第九节 幼儿园的建筑卫生
    第三章 学前心理学课程见习设计与指导
    节 幼儿心理发展的年龄特征
    第二节 认知篇:幼儿观察力的发展
    第三节 认知篇:幼儿注意力的发展
    第四节 认知篇:幼儿思维的发展
    第五节 情绪篇:幼儿情绪的发展
    第六节 情绪篇:幼儿的入园焦虑
    第七节 个篇:幼儿的自我意识
    第八节 社会篇:幼儿的同伴交往
    第九节 社会篇:幼儿的亲社会行为
    第十节 社会篇:幼儿的攻击行为
    十节 幼儿问题行为干预及矫正
    第四章 学前教育学课程见习设计与指导
    节 学前教育事业发展
    第二节 学前教育与文化的关系
    第三节 幼儿园一日生活
    第四节 幼儿园全面发展教育
    第五节 幼儿园教学活动
    第六节 幼儿园游戏活动
    第七节 幼儿园环境
    第八节 家庭、社区与学前教育
    第九节 幼儿园的幼小衔接工作
    第十节 幼儿园教师的专业发展
    第五章 幼儿园课程课程见习设计与指导
    节 幼儿园五大领域课程
    第二节 蒙台梭利幼儿园课程
    第三节 华德福幼儿园课程
    第四节 瑞吉儿园课程
    第六章 幼儿园组织与管理课程见习设计与指导
    节 幼儿园计划编制与实施
    第二节 幼儿园组织文化建设
    第三节 幼儿园卫生保健管理
    第四节 幼儿园安全与危机管理
    第五节 幼儿园教研活动
    第六节 幼儿园家长工作


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