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  • 全新正版正面培养琴童(精)9787564431242北京体育大学
    • 作者: 编者:陈琳著 | 编者:陈琳编 | 编者:陈琳译 | 编者:陈琳绘
    • 出版社: 北京体育大学出版社
    • 出版时间:2019-10-01
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    • 作者: 编者:陈琳著| 编者:陈琳编| 编者:陈琳译| 编者:陈琳绘
    • 出版社:北京体育大学出版社
    • 出版时间:2019-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-10-01
    • 页数:422
    • 开本:32开
    • ISBN:9787564431242
    • 版权提供:北京体育大学出版社
    • 作者:编者:陈琳
    • 著:编者:陈琳
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:59.00
    • ISBN:9787564431242
    • 出版社:北京体育大学
    • 开本:32开
    • 印刷时间:2019-10-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-10-01
    • 页数:422
    • 外部编号:30764169
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    ◆章 初识
    ◇节钢琴与我的故事
    从“打”着学到“偷”着学20
    从“”老师到真老师
    次梦想的实现26
    无悔的选择28
    ◇第二节孩子学琴的意义
    钢琴的魅力 30
    学琴的孩子不会太出格31
    学琴会让孩子收获惊喜33
    ◇第三节给适龄孩子学琴的建议
    怎样为孩子挑选合适的乐器?35
    什么样的孩子适合学习钢琴?37
    比音乐天赋更重要的是什么?39
    孩子越小,学习音乐越好吗?41
    4岁和8岁启蒙学琴的差别在哪里?43
    如何避免“冲动学琴”?45
    怎样创造孩子的音乐学习环境?47
    孩子选择的是自己的兴趣还是父母的兴趣?48
    ◇第四节家庭对我学琴的重要
    美好的家庭氛围引导我踏上艺术之路52
    来自母亲的礼物——高规格的54
    下一个教养孩童的专家或许就是你56
    来自母亲的教导:“学琴要有信仰”57
    ◆第二章 准备
    ◇节选择一位良师比选择一个专业更重要
    为什么初学一定要挑好的钢琴老师?64
    怎样帮孩子选择一位好老师?67
    家长如何判断教师的教学水平?69
    启蒙老师需要是演奏大师吗?72
    教师格对孩子有何影响?74
    多请几位老师,孩子就能把钢琴学得更好吗?75
    教师收费差距为何如此之大?76
    请家教上门和去老师那里求学,哪一个对孩子更好?77
    幼儿园里的钢琴课可以选择吗?79
    ◇第二节不懂钢琴如何能挑一台优质的钢琴
    为什么要帮孩子挑一台好钢琴?81
    什么样的琴是好琴?怎样挑一台心仪的钢琴?83
    先学琴,还是先买琴?新琴、二手琴和租琴谁是孩子的益友?84
    如何让钢琴永葆青春?85
    ◇第三节教育好自己的孩子是做父母重要的事业
    如何搭建良好的三方沟通机制?89
    对学琴“阶段”的正确认识92
    为什么会出现“学了一门器乐,恨了一门乐器”?94
    五花八门的陪练机制,为何的始终是父母?96
    学琴重要的力量来源是什么?99
    什么样的孩子适合虎妈、虎爸的配置?101
    如何做一名合格的“伴读书童”?103
    孩子学琴,您是几级的家长?104
    ◇第四节14种爱的“钢琴曲式”,希望对父母有所启示
    序曲——用珍贵的爱伴随孩子108
    进行曲——用温柔的目光凝视孩子109
    交响曲——用美妙的语言抚慰孩子111
    浪漫曲——用温暖的臂弯环绕孩子112
    叙事曲——用感同身受的尝试理解孩子114
    练习曲——用宽阔的胸襟包容孩子115
    即兴曲——用期盼的渴望调动孩子117
    回旋曲——把爱琴的机会还给孩子119
    夜曲——用尊重的心情倾听孩子 122
    奏鸣曲——用严格的管教约束孩子124
    协奏曲——在艰难的环境中成就孩子126
    小步舞曲——把成长的路还给孩子128
    圆舞曲——用优雅的细节感染孩子130
    弥撒曲——用智慧的箴言启迪孩子132
    ◆第三章 起跑
    ◇节五节课,成就黑白键上的涵养
    课:何为习得琴键上的涵养137
    第二课:涵养何以速成?140
    第三课:没有任何音乐基础能否配合教师顺利学琴141
    第四课:如何习得琴键上的涵养144
    第五课:穷养、富养,不过教养147
    ◇第二节一对一的钢琴课程,教孩子怎样收获学习中的好习惯
    如何帮孩子建立学琴的好习惯?149
    怎样改变孩子在学琴中的不良习惯?151
    如何让学习的主动变成一种习惯?152
    ◇第三节九大能力的培养有效解决孩子“马虎症”“拖延症”“懒惰症”
    有一条路不能选,是放弃的路——专注力、记忆力、意志力155
    有一条路曲折坎坷,是成长的路——逻辑力、执行力、统筹力162
    有一条路蜿蜒漫长,是智慧的路——想象力、创造力、表现力167
    ◇第四节学习效率的高低是拉开学琴差距的根本
    只有先树立目标,练琴才会有成效172
    教会孩子制订练琴计划,才能事半功倍174
    学会总结经验是学习制胜的法宝176
    管理好练琴时间是提高练琴效率的步178
    选合的时间,练的琴179
    掌握练琴的规律是建立学琴信心的保180
    建立自由和规则,让练琴成为孩子自己的事情182
    练琴较为合适的时长184
    的练琴法一定是自己的方式186
    学琴以外的功课很重要187
    ◆第四章 力
    ◇节学习过程中总会出现一些绕不开的问题
    什么样的学生再好的老师也难以教好?193
    孩子看手弹琴和看谱弹哪种更好?195
    教师们常用的钢琴启蒙和进阶教材有哪些?196
    孩子刚学琴一段时间就想放弃,家长应该怎么办呢?197
    孩子一直不识谱怎么办?199
    孩子的手指发育对钢琴学习有什么影响?200
    怎样度过钢琴学习的低潮期?202
    学习钢琴可以只练习自己喜欢的流行歌曲吗?204
    视频教学在钢琴学习中如何合理

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