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  • 全新正版乡村教师政策与实践研究9787030719584科学出版社
    • 作者: 姜超著 | 姜超编 | 姜超译 | 姜超绘
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2022-03-01
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    • 作者: 姜超著| 姜超编| 姜超译| 姜超绘
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2022-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:203000
    • 页数:156
    • ISBN:9787030719584
    • 版权提供:科学出版社
    • 作者:姜超
    • 著:姜超
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:89.00
    • ISBN:9787030719584
    • 出版社:科学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-03-01
    • 页数:156
    • 外部编号:31412054
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    导论 选题依据与研究意义
    一、基于政策焦点的理论回应
    二、基于文献留白的学术对话
    三、研究意义
    理论篇
    章 政策前提可靠:乡村教师定向培养政策的前提评价
    一、反思乡村教师定向培养政策前提的价值
    二、乡村教师定向培养政策的背景与目标
    三、乡村教师定向培养政策的前提与风险
    四、乡村教师定向培养政策风险规避建议
    第二章 政策背景结构:教师交流政策执行嵌入研究
    一、教师交流政策执行遭遇阻滞
    二、教师交流政策执行的田野案例
    三、教师交流政策执行嵌入的三种关系
    四、教师交流政策执行优化建议
    第三章 执行机制多样化:教师交流四种机制及其特征比较
    一、教师交流机制话题提出
    二、教师交流机制类型划分
    三、教师交流机制反思评价
    四、教师交流机制优势互补建议
    第四章 编制管理新机制:义务教育教师编制银行模型
    一、教师编制—教师流动困难的焦点
    二、资源僵化—传统教师编制配置模式的缺陷
    三、编制银行—盘活教师编制的一种市场机制
    第五章 盘活存量新改革:“县管校聘”教师人事制度改革评价
    一、“县管校聘”教师人事制度改革的政策前提
    二、“县管校聘”教师人事制度改革的政策风险
    三、“县管校聘”教师制度改革风险规避建议
    实践篇
    第六章 工作生活两地化:乡村教师工作实践新样态
    一、乡村教师工作生活两地化现状及其归因
    二、工作生活两地化对乡村教育的积极影响
    三、工作生活两地化对乡村教育的消极影响
    四、工作生活两地化消极影响的破解策略
    第七章 交流深浅类型化:教师交流的六种实践类型
    一、教师交流实践类型研究的田野案例
    二、从政策设计要求看有“交流”和“真交流”
    三、从政策目标期待看有“浅交流”和“深交流”
    四、从政策合法看有“正式交流”和“非正式交流”
    五、教师交流政策执行实践优化建议
    第八章 正视相对剥夺感:乡村教师工作满意度形成机制
    一、亚当斯公平理论及其框架适切
    二、乡村教师工作满意度形成机制
    三、乡村教师相对剥夺感消除策略
    第九章 策略选择本土:教师交流政策执行策略及其比较
    一、教师交流政策执行策略提炼据源
    二、教师交流政策执行策略的四种类型
    三、教师交流政策执行策略多维比较
    四、教师交流政策执行的策略选择
    第十章 微观问题样态多:基于乡村小学教师的口述资料分析

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