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  • 全新正版潮美而行润泽童心9787549636662文汇出版社
    • 作者: 姚红著 | 姚红编 | 姚红译 | 姚红绘
    • 出版社: 文汇出版社
    • 出版时间:2021-11-01
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    • 作者: 姚红著| 姚红编| 姚红译| 姚红绘
    • 出版社:文汇出版社
    • 出版时间:2021-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:230
    • 页数:256
    • 开本:16开
    • ISBN:9787549636662
    • 版权提供:文汇出版社
    • 作者:姚红
    • 著:姚红
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787549636662
    • 出版社:文汇出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-11-01
    • 页数:256
    • 外部编号:31366495
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    把美的种子播撒在幼儿心田(代序)
    章 潮美而行:旨在幼儿生命关怀
    节 幼儿美育的理论基础
    一、幼儿美育的概念界定
    二、幼儿美育的功能特点
    三、幼儿美育的实施路径
    第二节 幼儿园艺术教育的发展历程与理念
    一、国内外幼儿园艺术教育的发展历程与理念
    二、我园艺术教育的发展历程与理念
    第三节 幼儿园艺术整合特色课程的设计与规划
    一、幼儿美育的调查分析
    二、幼儿园艺术课程的顶层研究设计
    三、幼儿园艺术课程的研究实施规划
    第二章 美润童心:求索艺术整合教育
    节 营造“美”的环境
    一、美的环境设计
    二、关的环境格局
    三、美的环境微创设
    第二节 构建“美”的课程
    一、幼儿艺术整合特色课程的目标
    二、幼儿艺术整合特色课程主要内容
    三、幼儿艺术整合特色课程实施路径
    第三节 建设“美”的教师团队
    一、扬帆起航的新教师团队
    二、激流勇进的成熟型教师团队
    三、勇攀高峰的骨团队
    第四节 形成“美”的校园文化
    一、润关于心的潮美文化
    二、寓关于形的徽标文化
    三、化关于行的多彩活动
    第三章 以美育人:践行艺术整合课程
    节 艺术、科学、社会整合活动
    一、内容的选择
    二、目标的制定
    三、实施策略的运用
    第二节 艺术、语言、社会整合活动
    一、内容的选择
    二、目标的制定
    三、实施策略的运用
    第三节 艺术、健康、社会整合课程
    一、内容的选择
    二、目标的制定
    三、实施策略的运用
    第四节 全领域整合活动
    一、角色游戏案例:中班角色游戏《红红火火的火锅店》
    二、远足活动案例:中班远足活动《与秋叶的邂逅》
    第四章 各美其美:凸显课程研究价值
    节 幼儿发展
    一、艺术整合课程提升幼儿艺术素养
    二、艺术整合课程发展幼儿多元智能
    三、艺术整合课程促进幼儿健全人格
    第二节 教师发展
    一、艺术整合课程重塑教师课程理念
    二、艺术整合课程改变教师思维模式
    三、艺术整合课程提升教师课程执行力
    第三节 幼儿园发展
    一、形成课程方案,架构了特色课程的运作模式
    二、开拓创新意识,明确了园本化发展方向
    三、彰显艺术特色,提升了幼儿园的办园质量
    第五章 潮童绘美:开启艺术探索之旅

    姚红,不错教师,上海市浦东新区听潮艺术幼儿园书记、园长。第十期长三角中小学名校长不错研修班学员,上海市第二期名校长名师培养工程学员。曾获上海市园丁奖、浦东新区学科带头人、浦东新区教育科研优选个人、浦东新区教育系统三八红旗手等多项荣誉称号,主持的《小班幼儿家长参与生成活动的实践研究》《美育视域下建构艺术整合特色课程的实践研究》等多项课题研究成果在市、区级层面获奖、发表。

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