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绪言章 绪论 节 研究问题 第二节 文献综述 第三节 研究理论 第四节 分析框架 第五节 研究方法第二章 校本部院系阶段 节 北京大学深圳院的诞生 第二节 北京大学深圳院的资源来源 第三节 两个事件 第四节 校本部院系下的问题 第五节 小结第三章 差异化发展阶段 节 北京大学深圳院的转型 第二节 对北京大学深圳院的资源投入 第三节 差异化发展阶段下的问题 第四节 小结第四章 竞争徘徊发展阶段 节 外部环境的变化 第二节 困境与突围 第三节 资源投入 第四节 竞争徘徊发展办学阶段下的问题 第五节 小结第五章 异地办学校区发展的制度障碍 节 顶层制度设计 第二节 地方的制度环境 第三节 资源投入的多重 第四节 大学的组织特与管理关系 第五节 大学的文化与当地的文化 第六节 小结第六章 主要结论与反思展望 节 异地办学阶段演变机制分析 第二节 异地办学校区“寻求长大”与“难以长大”之谜 第三节 政策建议 第四节 创新、反思与展望参考文献致谢
燕山,北京大学教育博士,深圳职业技术学院讲师。长期从事教育组织管理和大学文化传播研究工作。在核心期刊发表十多篇,先后主持和参与多项、省部级课题研究,在《光明日报》等发表数十篇文章,担任《北大人在深圳》一书的执行主编。
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