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  • 全新正版教育从何处出发9787300297682中国人民大学出版社
    • 作者: 汪正贵著 | 汪正贵编 | 汪正贵译 | 汪正贵绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2021-09-01
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    • 作者: 汪正贵著| 汪正贵编| 汪正贵译| 汪正贵绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2021-09-01
    • ISBN:9787300297682
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:汪正贵
    • 著:汪正贵
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787300297682
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-09-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:31268244
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    序·李希贵
    辑 学校是一个什么地方
    那个被称作学校的地方
    学校不会因为一场大火而毁灭
    学校内部关系的产
    学校的第四维度空间
    学校的隐喻
    学校是一个什么地方
    从自由走向自主
    记得那年初相遇
    从相遇走向相依
    关系的意味
    不真实校园生活的非教育
    借用学生的视角重新打量学校
    第二辑 可能是教育者的信仰
    追寻教育的温度
    教育的隐喻
    教育中的平庸之恶及
    电脑派位入学的伦理思考
    可能是教育者的信仰
    聪明不是一种智力的美德
    游戏的童年
    重视技术课程的教育价值
    韩日教育行记
    第三辑 因未知而学,为学习而教
    以课程视角观照课堂教学
    因未知而学,为学习而教
    重建实践教学范式
    表现任务是逆向教学设计的硬核
    培养未来美好世界的设计者
    TOK告诉我们什么
    我们能从游戏中学到什么
    在线学习给我们的启示
    也谈浙江省高考满分作文
    第四辑 教育从何处出发
    重新发现儿童
    300年前的教育信札
    成人应该成为儿童的被告
    回首已是春
    世上已无陶行知
    教育从何处出发
    教学是无止境的相遇
    警惕教学中的主体神话
    重建学校的异质


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