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全新正版赵清遥的阅读故事9787511052254海豚出版社
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1 竟然都写到“小便”2 读起来就好3 大声朗读4 理解词句5 读懂文章6 有灵的绿毛龟7 桑娜的开心8 图画书有讲究9 松下问童子10 谁演孔子11 球拍事件12 速读和改写13 读读抄抄14 《夏洛的网》15 从一篇读到一类16 不要死记17 合作阅读18 书与人后记
1竟然都写到“小便”“王老师,又来了一箱快递……你抽空来拿……”学校门卫室的保安对着话筒说。不一会儿,王老师兴冲冲地走进门卫室。“王老师,这个箱子里又是书吧。这是今天的第三箱了……”保安走上去,想帮王老师搬。“我行,我行。谢谢……”王老师连声说。“这么多书,什么时候才能看完?”保安笑着问。“网上搞活动,折扣很大,一时没有忍住,就买了……”王老师抱着箱子一边往外走,一边说,“慢慢看,总是看得完的,读书是一辈子的事情……”到了办公室里,王老师放下箱子,从抽屉里拿出剪刀、美工刀,先把箱子外的胶带剪开,打开箱子,取出一本书,再用美工刀小心地在塑封上戳一个小洞,慢慢把塑料纸撕掉,然后用抹布轻轻拭去封面封底上的灰尘。就这样,不一会儿,一箱书就整齐地摞在了桌上。王老师抽出一本《戴小桥全传》,走向教室。这节课是阅读课。王老师每个月给同学们一本书,在阅读课上或是为大家介绍书籍的内容,或是组织大家交流读书体会,或是让大家自己静静地阅读。这个月,他准备《戴小桥全传》。王老师刚进教室,眼尖的林丽就看到了王老师手上的新书。她小声对同桌说:“今天王老师又要新书了。”“同学们,这个月我们一起读《戴小桥全传》。”王老师把书举得高高的,让大家看到封面。同学们把脖子伸得老长,眼睛瞪得大大的,好像连封面上的一点儿细节都不想错过。王老师清了清嗓子说:“我先给大家读一小段吧。”我叫戴小桥。可是你们不要叫我大香蕉,因为我们班级里的同学就是叫我大香蕉的。我不明白,爸爸妈妈给我起这个名字的时候,难道就没有想到别人会叫我大香蕉吗?他们总说我做事不肯动脑子,可是他们自己这叫做事动脑子了吗?我看也没怎么动。因为如果动的话,那么他们就应该想到,“戴小桥”一叫就能叫成“大香蕉”的。不信,你试试,戴小桥,大香蕉,戴小桥,大香蕉,怎么样,戴小桥——大香蕉吧?可是妈妈说,这个名字不是她起的,是爸爸起的。而爸爸又说,他征求过妈妈的意见。但是妈妈说,征求意见不等于是起呀!征求意见是征求意见,起是起。他们两个每次发生争论,都是你有道理,我也有道理。我还从来没有看见他们两个你有道理,我没有道理的。这真是很了不起,不像我们小孩,吵架了,被大人看见,被老师看见,要么就是你错,要么就是他错,要么两个人全部错,怎么会你有道理,我也有道理呢?不过这也没有什么关系,因为我的爸爸叫土豆。他的名字当然不是叫大土豆,而是叫戴豆豆。可是人家从小到大都叫他大土豆。好几回,在马路上走,有人就哇啦哇啦地叫他大土豆,“这不是大土豆吗?你好!你好!”他们看见大土豆都特别高兴。弄得好些人都盯住我们看。大土豆说,那是他的小学同学,久别重逢。所以你说他的爸爸妈妈做事动脑子了没有?我看也没动什么脑子。他的爸爸妈妈就是我的爷爷和奶奶。妈妈说:“你爸爸妈妈给你起个名字叫戴豆豆,他们就没有想到你以后会长大?长大了还叫豆豆,豆豆,不好玩吗?以后老了,就成了豆豆爷爷,老豆豆!”爸爸说:“老豆豆怎么啦?老豆豆才可爱。”王老师一口气念下来,念到这里,停下来,说:“让我喘口气。”同学们早就笑成了一团。一些同学还不停地说着“大香蕉”“大香蕉”。这时,王强举手问:“老师,‘戴小桥’怎么会读成大香蕉的呢?”“你用上海话读读看……”王老师说。“戴小桥”“戴小桥”“戴小桥”……“大香蕉”“大香蕉”……嗬!还真是啊!等同学们说笑得差不多了,王老师说:“好了,静下来。这本书很有趣吧。书里面还有很多有趣的故事,同学们可以自己去看。我已经在群里通知家长给大家买这本书了。记住哦,看到好玩的句子不要笑得太大声。”吃过午饭,王老师带着同学们到图书馆看书。春日的阳光很灿烂,透过玻璃窗照在桌椅上,照在书架上,图书馆中一团暖意。同学们选好书,找个座位,静静地读着。王老师带了一本上午刚到的新书,坐在阳光里,专注地看着。鲁历正好坐在王老师旁边,他探过脑袋,看了看,说:“老师,这是你自己的书啊?”“是啊。”王老师没有抬头,随口回答。鲁历发现王老师手中的书很大,绿色的封面,几乎每页上都有漫画。鲁历很喜欢看漫画,每当王老师翻看的那页上有漫画,他就忍不住伸长脖子张望。王老师终于把头抬起来了,问:“你想看?”……P1-4
1.本书故事情节生动有趣,贴近当下小学生的生活,书中人物形象鲜明,格各异。一群可爱的小学生之间发生的故事,读来令人兴味盎然。 2.书中所介绍的阅读方法易懂、易学、易掌握,来自一线骨的教学经验总结,是广大小学生学习阅读、学习语文不可多得的实用指导读物。 3.书中内容的难易程度从小学低年级到高年级逐层递进,循序渐进,阅读方法从简单到复杂,在故事中不知不觉掌握阅读方法,是一种独到的阅读学模。
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