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全新正版儿童心理治疗中的情绪9787111653998机械工业出版社
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引言:为何谈情绪
部 童年期的正常发展和病理发展
章 情绪和情绪的发展
情绪:基本原则
情绪、需求和自我
兴趣
羞耻感和自豪感
焦虑
愤怒
悲伤
注释
第2章 童年期的良发展和病理发展:一般理论
良发展:复原力和积极预期
情绪复原力是如何发展出来的
依恋和交互修复
肯定
纵向研究的经验教训
注释
第3章 病理发展理论:简要回顾
精神分析理论:经典模型
精神分析理论:发展和人际模型
认知和行为模型
情绪调节:新的共识
注释
第4章 童年期心理病理:恶过程和修复过程
修复的视角
意志消沉
违抗
恶循环
的作用
注释
第二部分 治疗过程
第5章 治疗过程:回顾
回顾:基本模型
投入
理解
理解情绪:共情的作用
理解和行动:儿童的防御
父母指南
诊断和评估:必要的诊断问题
注释
第6章 治疗投入
积极情感:理论和研究
兴趣和积极情感分享
地板时光
被听见
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注释
情绪是所有儿童心理治疗流派的共同基础,是治疗师与儿童沟通的重要途径。改善情绪复原力是所有与儿童和家庭工作的治疗师共同的治疗目标。本书作者肯尼斯·巴里斯认为,在儿童的病理发展过程中,负面情绪已经变成恶的,儿童陷入一个每个环节相互作用的恶循环中,这种恶循环会使反抗和退缩持续下去。基于此,巴里斯提出了一个全面的儿童治疗框架,向我们展示了系统地关注孩子情绪的方法,提供了对治疗过程所有阶段的新的理解,以及解决持续的临床问题的有效治疗手段:如何促使儿童投入治疗,减轻儿童的阻抗,提供对儿童的理解,以促进开放、主动、亲社会格的发展。巴里斯还提供了一套积极的治疗策略,帮修复因频繁的愤怒和怨恨而受损的家庭关系,以及一些具体技巧,帮父母应对抚养孩子的过程中常见的挑战。
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