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全新正版绘本课程这样做9787300247199中国人民大学出版社
¥ ×1
楔子·美好的故事正在上演
每天都走进仙境
1. 绘本阅读课程的核心板块
2. 绘本阅读课程的实施样态
3. 绘本阅读课程的儿童视角
4. 绘本阅读课程的创值
5. 绘本阅读课程的多种面向
一 绘本阅读与儿童智慧开启
[绘本主题思考] 小绘本,大智慧
[绘本导读设计] 《一条聪明的鱼》导读设计
[绘本阅读课例] 《米莉的帽子变变变》课堂实录
[绘本教学手记] 奇思妙想的帽子
绘本书目链接
二 绘本阅读与儿童心理治愈
[绘本主题思考] 心中涌出爱的泉水
[绘本导读设计] 《可爱的小雀斑》导读设计
[绘本阅读课例] 《野兽国》课堂实录
[绘本教学手记] 绘本:安顿我们的负面情绪
绘本书目链接
三 绘本阅读与儿童哲学启蒙
[绘本主题思考] 生命无法逃避哲学思考
[绘本导读设计] 《活了100万次的猫》导读设计
[绘本阅读课例] 《寻找国王的》课堂实录
[绘本教学手记] 每个人头上都戴着
绘本书目链接
四 绘本阅读与儿童美学鉴赏
[绘本主题思考] 欣赏美是一种重要的能力
[绘本导读设计] 《今天运气怎么这么好》导读设计
[绘本阅读课例] 《妖怪山》课堂实录
[绘本教学手记] 跨越那座山
绘本书目链接
五 绘本阅读与儿童亲情体味
[绘本主题思考] 猜猜我有多爱你
[绘本导读设计] 《外婆变成了老娃娃》导读设计
[绘本阅读课例] 《不要和青蛙跳绳》课堂实录
[绘本教学手记] “打开”亲情
绘本书目链接
六 绘本阅读与儿童品德涵养
[绘本主题思考] 我真的很不错
[绘本导读设计] 《有个的羊》导读设计
[绘本阅读课例] 《天天星期三》课堂实录
[绘本教学手记] 别怕,慢慢来
绘本书目链接
七 绘本阅读与儿童人际交往
[绘本主题思考] 遇见你,真好
[绘本导读设计] 《是谁送的呢》导读设计
[绘本阅读课例] 《南瓜汤》课堂实录
[绘本教学手记] 绘本中的相处之道
绘本书目链接
八 绘本阅读与儿童国际理解
闫学,特级教师,杭州市建新小学、杭州市新华实验小学校长,原杭州市拱墅区教育局教研室小学语文教研员。小幼教研中心主任。《中国教育报》“2006年度推动读书十大人物”之一,《语文教学通讯》《小学语文教师》等多家杂志的封面人物,《中国教师报》《教师博览》等报刊专栏作者,“爱丽丝”绘本阅读课程的创建者与主持人。 积极倡导“读书就是生活”的理念,多年来致力于阅读推广行动,潜心于文本解读研究和苏霍姆林斯基教育思想研究。已出版《教育阅读的爱与怕》《跟苏霍姆林斯基学当老师》《跟苏霍姆林斯基学当班主任》《小学语文文本解读》《我负语文——特级教师闰学的教学艺术》等专著,均为教育教学书。
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闫学主编的《绘本课程这样做》呈现了当前国内影响力的儿童绘本阅读课程的基本路径与实施策略。该课程由全国著名特级教师闫学创生与主持,以儿童生命成长为核心,站在儿童的视角,充分发掘了经典绘本的特定元素与多元价值,研发了儿童智慧开启、儿童哲学启蒙、儿童美学鉴赏等九个课程板块,并与儿童核心素养与生命成长建立了丰富的连接。该书既有课程理念的生动阐释,也有课程实施的经典案例,集研究与实操于一体,对一线教师与阅读教育教育机构均有较大的借鉴与启发作用。
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