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  • 全新正版坐不住和想入非非的孩子9787505447837朝华出版社
    • 作者: [德]伊丽莎白·奥斯特·克劳斯 著著 | [德]伊丽莎白·奥斯特·克劳斯 著编 | [德]伊丽莎白·奥斯特·克劳斯 著译 | [德]伊丽莎白·奥斯特·克劳斯 著绘
    • 出版社: 朝华出版社
    • 出版时间:2021-06-01
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    • 作者: [德]伊丽莎白·奥斯特·克劳斯 著著| [德]伊丽莎白·奥斯特·克劳斯 著编| [德]伊丽莎白·奥斯特·克劳斯 著译| [德]伊丽莎白·奥斯特·克劳斯 著绘
    • 出版社:朝华出版社
    • 出版时间:2021-06-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787505447837
    • 版权提供:朝华出版社
    • 作者:[德]伊丽莎白·奥斯特·克劳斯 著
    • 著:[德]伊丽莎白·奥斯特·克劳斯 著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:69.80
    • ISBN:9787505447837
    • 出版社:朝华出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-06-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:31197061
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    1.坐不住和想入非非的孩子
    您认识有下列表现的孩子?
    这个主题到底在讲什么?
    重点小结
    2.想做却做不到的孩子
    两种多动症类型:伴有多动症状的多动症、不伴有多动症状的多动症
    尽管智商,依然面临学校和学习问题——诊所里的一些案例
    在学校表现不佳,却依然取得成功——著名的榜样们
    多动症孩子与他的团队——团结就是力量
    重点小结
    3.伪装背后的一窥
    多动症背后隐藏着什么?
    多动症十种主要的症状
    诊断之路
    重点小结
    4.不听话还是缺乏教养,抑或是什么未知因素?
    格特点、教肓问题,还是神经生物学的特殊之处?
    神经网络和信息处理
    多动症和信息处理的特殊之处
    重点小结
    5.脑中一片混乱,缺乏自身价值感
    多动症——另一种感知方式
    存在问题一:看得不准确
    存在问题二:听得不准确
    存在问题三:运动技能不熟练
    存在问题四:感觉混乱
    多动症对发育造成哪些影响
    重点小结
    6.为家、师、儿科医生和临床医生准备的优化思维方案
    主要针对哪些难点?
    都有哪些有效帮?
    优化思维方案的团队理念
    重点小结
    7.优化思维方案:给家长的建议
    父母——打开成功之门的钥匙
    如何帮您的孩子处理脑中乱局
    重点小结
    8.优化思维方案:给老师的建议
    学校里的多动症孩子——老师能够做些什么?
    学校里多动症孩子可能存在的表现
    一般情况下的策略
    特殊帮
    规范孩子在学校的行为
    重点小结
    9.优化思维方案:孩子给孩子的建议
    “嗨,小孩!”
    孩子给孩子的建议
    重点小结
    10.优化思维方案:给儿科医生及临床医生的建议
    人们为何要使用药物?何时应该使用药物?
    药物治疗的积极作用
    重点小结
    11.给父母和孩子的方案
    为学龄前儿童准备的优化思维方案检查表
    为学龄儿童准备的优化思维方案检查表
    为家庭作业和准备的“逐步走”计划
    学校表现回顾表
    我是哪种类型的多动症孩子
    结语


    [德]伊丽莎白 奥斯特-克劳斯(Elisabeth Aust-Claus)
    医学博士,1957年生人,儿童和青少年医学专业医生(专长领域:儿童神经学),系统家庭临床医生。1991年起,在自己的诊所患有神经疾病和发育障碍的孩子。其研究重点在于有感知和注意力缺陷的孩子。她和迪亚特 克劳斯(Dieter Claus)博士共同成立了“优化思维概”构,旨在为家长们传递注意力缺陷多动障碍的科学知识,以及分享有效的帮方法。
    [德]佩特拉 哈姆(Petra Marina Hammer)
    1957年生人,行为师,儿童和青少年心理临床医生培训的导师在“优化思维概”构中负责组织与注意力缺陷多动障碍相关的进修活动和家长研讨会。

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