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  • 全新正版学前教育政策法规9787568275019北京理工大学
    • 作者: 编者:王亚辉//卢云峰//王海燕|责编:李慧智著 | 编者:王亚辉//卢云峰//王海燕|责编:李慧智编 | 编者:王亚辉//卢云峰//王海燕|责编:李慧智译 | 编者:王亚辉//卢云峰//王海燕|责编:李慧智绘
    • 出版社: 北京理工大学出版社
    • 出版时间:2019-08-01
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    • 作者: 编者:王亚辉//卢云峰//王海燕|责编:李慧智著| 编者:王亚辉//卢云峰//王海燕|责编:李慧智编| 编者:王亚辉//卢云峰//王海燕|责编:李慧智译| 编者:王亚辉//卢云峰//王海燕|责编:李慧智绘
    • 出版社:北京理工大学出版社
    • 出版时间:2019-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-08-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568275019
    • 版权提供:北京理工大学出版社
    • 作者:编者:王亚辉//卢云峰//王海燕|责编:李慧智
    • 著:编者:王亚辉//卢云峰//王海燕|责编:李慧智
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787568275019
    • 出版社:北京理工大学
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2019-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-08-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:30834273
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 教育法律法规政策概述
    一、教育法律法规政策内涵与特点
    二、教育法律、法规、政策的区别与联系
    三、教育法律法规政策体系
    四、教育法的渊源
    五、教育法律责任
    第二章 学前教育法律法规政策的历史沿革
    一、中华人民共和国成立初期:百废待兴(1949—1956年)
    二、社会主义建设时期:全面跃进(1956—1966年)
    三、纳入议事日程:拨乱反正(1978—1986年)
    四、学前教育驶入快车道:依法治教(1987—1995年)
    五、社会变革中艰难试水:举步维艰(1996—2000年)
    六、改革深化中逐渐恢复:曲折前进(2001—2009年)
    七、改革进入崭新阶段:跨越式发展(2010年至今)
    第三章 学前教育基本法律法规
    节 中华人民共和国教育法
    一、《教育法》的地位
    二、《教育法》的意义
    三、2015年《中华人民共和国教育法》的修正内容
    四、《教育法》的结构、主要内容
    附:《中华人民共和国教育法》(全文)
    第二节 中华人民共和国义务教育法
    一、《义务教育法》的修订过程
    二、《义务教育法》的地位、意义
    三、《义务教育法》的基本质
    四、《义务教育法》的结构、特点
    附:《中华人民共和国义务教育法》(全文)
    第三节 中华人民共和国教师法
    一、《教师法》的地位、意义
    二、《教师法》关于教师的权利
    三、《教师法》关于教师的义务
    四、《教师法》关于教师的资格任用、培养培训及考核待遇
    五、《教师法》中关于法律责任的相关解读
    附:《中华人民共和国教师法》(全文)
    第四节 中华人民共和国未成年人保护法
    一、《未成年人保护法》地位和意义
    二、《未成年人保护法》应遵循的原则
    三、《未成年人保护法》四大保护内容
    四、《未成年人保护法》2012年修订的内容
    附:《中华人民共和国未成年人保护法》(全文)
    第五节 学生伤害事故处理办法
    一、《学生伤害事故处理办法》颁布的目的、意义
    二、《学生伤害事故处理办法》的适用范围
    三、《学生伤害事故处理办法》中主要的法律关系和法律责任
    附:《学生伤害事故处理办法》(全文)
    第六节 幼儿园工作规程
    一、《幼儿园工作规程》概述
    二、幼儿园教育的质、任务、主要目标
    三、幼儿园的招生和编班
    四、幼儿园的安全和卫生保健
    五、幼儿保护规范
    六、新《规程》的修订内容
    附:《幼儿园工作规程》(全文)
    第七节 儿童权利公约
    一、《儿童权利公约》的背景
    二、《儿童权利公约》规定的儿童权利及原则
    附:《儿童权利公约》(全文)
    第八节 幼儿园教师违反职业道德行为处理办法
    一、教师职业道德规范的内容
    二、《中小学教师职业道德规范》的突出特点
    三、幼儿园教师违反职业道德行为处理办法
    附: 关于印发《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》的通知
    第四章 学前教育方针政策
    节 幼儿园教育指导纲要(试行)
    一、《幼儿园教育指导纲要(试行)》结构
    二、《幼儿园教育指导纲要(试行)》五大领域的目标
    三、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念
    附:《幼儿园教育指导纲要(试行)》(全文)
    第二节 3~6岁儿童学习与发展指南
    一、《3—6岁儿童学习与发展指南》研制的背景
    二、为什么叫《指南》而不叫《标准》
    三、《指南》与《纲要》的关系
    四、《指南》的内容
    五、《指南》实施的基本原则
    附:《3~6岁儿童学习与发展指南》(全文)
    第三节 中长期教育改革和发展规划纲要(2010__2020年)
    一、中长期教育改革和发展规划纲要结构
    二、改革和发展规划纲要指导思想和工作方针
    三、战略目标和战略主题
    四、幼儿教育阶段的发展任务
    附:《中长期教育改革和发展规划纲要(2010__2020年)》(全文)
    第四节 关于当前发展学前教育的若干意见
    一、《意见》起草的背景
    二、《意见》的核心精神
    三、《意见》的主要内容
    附:《关于当前发展学前教育的若干意见》(全文)
    第五章 教师的权利和义务
    一、幼儿园教师的含义
    二、教师资格制度
    三、教师的权利
    四、教师的义务
    五、幼儿教师的权利和义务
    第六章 幼儿的权利保护
    一、幼儿的权利
    二、幼儿的义务
    三、幼儿的保护
    第七章 幼教机构常见侵权责任类型及其法律责任
    节 侵害幼儿合法权益及其法律责任
    一、侵害幼儿合法权益,幼儿园依法承担相应法律责任的情形
    二、造成伤害事故,未成年人监护人依法承担相应法律责任的情形
    三、造成幼儿伤害事故,经营者或者学校以外的活动组织者依法承担相应的责任的情形
    四、造成幼儿伤害事故,托幼机构的免责情形
    五、造成幼儿伤害事故,托幼机构不承担责任的情形
    六、侵害幼儿合法权益,学校教师或者工作人员依法承担相应的责任

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