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    • 作者: (美)鲍勃·加维//比尔·威廉森|译者:卢俊著 | (美)鲍勃·加维//比尔·威廉森|译者:卢俊编 | (美)鲍勃·加维//比尔·威廉森|译者:卢俊译 | (美)鲍勃·加维//比尔·威廉森|译者:卢俊绘
    • 出版社: 经济管理出版社
    • 出版时间:2013-08-01
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    • 作者: (美)鲍勃·加维//比尔·威廉森|译者:卢俊著| (美)鲍勃·加维//比尔·威廉森|译者:卢俊编| (美)鲍勃·加维//比尔·威廉森|译者:卢俊译| (美)鲍勃·加维//比尔·威廉森|译者:卢俊绘
    • 出版社:经济管理出版社
    • 出版时间:2013-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-08-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787509612453
    • 版权提供:经济管理出版社
    • 作者:()勃·加维//比尔·威廉森|译者:卢俊
    • 著:()勃·加维//比尔·威廉森|译者:卢俊
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:28.00
    • ISBN:9787509612453
    • 出版社:经济管理
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2013-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2013-08-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:3239739
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    作者及其贡献
    单词缩略表
    鸣谢
    引言
    经验、理论与实践
    作为社会过程的学习
    本书的结构
    ……
    部 一幅巨图
    章 知识经济
    知识经济
    处于变化中的管理环境
    的作用
    学习是一种社会活动
    第二章 战略、能力、知识成果及公司培训
    社会科学定
    过去、现在和将来
    竞争的环境
    公司培训机制
    概括与结论
    对部的评论
    第二部分 通过学习形成专业知识——不论组织还是个人
    第三章 专业知识的本质
    关于专业知识的经济
    专业知识的实质
    专业知识与能力
    专业知识与价值
    第四章 关于问题解决、定位知识的主要论述
    理的方式
    社会的主要形式
    对行动的深思和反醒
    第五章 新知识的产生
    引言
    背景
    辅导
    定位学习
    工作中的复杂和为提高知识成果而学习
    结论
    对第二部分的评论
    第三部分 在学习中发展专门技术
    第六章 创造力
    引言
    有关创造力的主要观点
    创造力与改革
    第七章 学习的环境
    学习的环境
    资源和技能
    组织文化
    结构反思
    学习和发展的环境
    第八章 沟通知识
    关于交流的思想
    权力和政治在沟通中的影响力
    让沉默的知识变得简单明了
    价值与沟通
    沟通中关于“旅程”的思想
    对第三部分的评论
    第四部分 实现变革
    第九章 完成变革
    变革的背景
    关于变革的主要观点
    改革的概念化
    关于知识成果型变革的三种观点
    回归到公司培训
    知识管理
    对本书的评论
    后记
    参考书目

    BillWilliamson是Durham大学职业持续发展部门的教授,他在教育、终生学习,社会和当代历史领域都曾经发表过很多著作,他也曾经在德国和中东一些大学工作过。 BobGervey博士是SheffieldHallam商业和财务学校组织行为和人力资源管理部门的要领者。他曾经作为管理顾问在一个私人企业工作过9年。

    鲍勃·加维和比尔·威廉森的著作代表了知识管理文化中一种重要的、当前亟须的观点。《知识管理(对话创造与公司培训)》开阔了组织产生、传播和保持有用文化的、复杂的社会范围。博学而实际的作者从多元理论和知识的观点中提出了本书的题目,因此,它表现出了复杂本质。同时,本书在人力资源开发和组织变革的背景下描述了知识管理的重要。对于一些高等院校和注重实践的读者来说,他们需要一些额外的知识。 本书无愧于它的题目,它提出了知识管理中比较前卫的观点,从深度上探讨了其广阔的内涵,尤其是那些与组织和个人学习有关的观点。

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