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  • 全新正版小学语文教学设计--模型与应用9787533487430福建教育
    • 作者: 吴亮奎//翁璐瑶//蔡玲|责编:林云鹏著 | 吴亮奎//翁璐瑶//蔡玲|责编:林云鹏编 | 吴亮奎//翁璐瑶//蔡玲|责编:林云鹏译 | 吴亮奎//翁璐瑶//蔡玲|责编:林云鹏绘
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2020-08-01
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    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2020-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-08-01
    • ISBN:9787533487430
    • 版权提供:福建教育出版社
    • 作者:吴亮奎//翁璐瑶//蔡玲|责编:林云鹏
    • 著:吴亮奎//翁璐瑶//蔡玲|责编:林云鹏
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:39.00
    • ISBN:9787533487430
    • 出版社:福建教育
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:2020-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-08-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:30966731
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    章 独立设科以来小学语文教学内容的变迁与教学设计问题
    节 小学语文教学内容的变迁及其影响
    第二节 小学语文教学设计的问题
    第二章 新中国成立七十年小学语文教学设计的文本分析
    节 “双基”阶段:20世纪50年代—80年代初
    第二节 “双因素”阶段:20世纪80年代中后期—90年代末
    第三节 “三维目标”阶段:21世纪初至今
    第四节 我国小学语文教学设计存在的问题与反思
    第三章 知识分类理论对小学语文教学设计影响的研究
    节 国内相关研究
    第二节 国外相关研究
    第三节 研究反思与展望
    第四章 知识分类理论与小学语文教学设计问题的解决
    节 认知心理学视角下的知识分类及其启示
    第二节 认知心理学视角下知识分类理与语核心素养
    第五章 小学语文教学设计模型分析
    节 教学设计的经典模型
    第二节 知识分类与小学语文教学设计模型
    第六章 基于安德森二维知识分类的小学语文教学设计模型
    节 安德森二维知识分类及其在小学语文教学设计中的应用
    第二节 安德森二维知识分类框架下的小学语文教学设计模型
    第七章 基于加涅学习结果分类的小学语文教学设计模型
    节 加涅学习结果分类及其在小学语文教学设计中的体现
    第二节 加涅学习结果分类框架下的小学语文教学设计模型
    第八章 小学语文整本书阅读学习单设计模型
    节 小学语文整本书阅读学习单研究和对教学的意义
    第二节 学习单的概念、特征和理论基础
    第三节 小学语文整本书阅读学习单的编制
    第九章 小学语文整本书阅读学习单设计与实施样例
    节 《铁路边的孩子们》设计与教学
    第二节 《数星星》设计与教学
    第三节 《的伊凡》设计与教学
    第四节 整本书阅读学习单教学效果分析
    参考文献
    后记

    售后保障

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