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  • 全新正版韬奋著译文丛:韬奋时事集9787807682103三联书店
    • 作者: 邹韬奋著 | 邹韬奋编 | 邹韬奋译 | 邹韬奋绘
    • 出版社: 上海三联书店
    • 出版时间:2018-10-01
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    • 作者: 邹韬奋著| 邹韬奋编| 邹韬奋译| 邹韬奋绘
    • 出版社:上海三联书店
    • 出版时间:2018-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • ISBN:9787807682103
    • 版权提供:上海三联书店
    • 作者:邹韬奋
    • 著:邹韬奋
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:40.00
    • ISBN:9787807682103
    • 出版社:三联书店
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-10-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:30307385
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    目录

    一 言论
    苏联的廿周纪念/003
    紧急时期的断然处置/006
    蒋委员长的坚决表示/009
    中苏友谊与远东和平/011
    急迫救亡的两个条件/015
    敌人的梦想和意国反对谴责日本/019
    就实避虚的侵略/022
    在歧途上的中国/026
    外交的途径/030
    现代与民众运动/036
    中国的立场/042
    沉痛的回顾与光明的展望/048
    侵略与和平/054
    回到了学校/060

    二 漫笔
    世界的中国人/069
    事实上的三权/076
    理论和实践的统一/081
    真理/085
    个人的美德/089
    事实的表现/092
    大众的军人/095
    矛盾和一致/098
    糟蹋/101
    领导权/104
    社会的成份/107
    群/110
    躲/113
    我们的/116
    柴纳门/119
    有闲/122
    家丑/125
    走狗/128
    侮辱/131

    三 笔谈
    艰苦奋斗/137
    前进思想与救国阵线/140
    救国联合战线的误解/143
    大众文化的基本条件/146
    褊狭态度和动的现实/149
    救国联合阵线的出发点/152
    联合阵线与汉奸问题/155
    今年的八一/158
    联合阵线和派立场/161
    相信我们自己/164
    分头努力/167

    事实上的三权关于苏联新草案的重要特点,我在《读苏联新草案》那篇文里已有过大概的评述了。在那新里,苏联公民所享受的基本权利不止三种,但是尤其使我们感到浓厚兴趣的是工作权,休息权,和教育权。这些新名词已够新奇,但是这些新奇的新名词倘若只不过是白纸黑字的东西,在纸面上说得堂冕,那也不值得怎样注意,可是这三种权利却的的确确是事实上的三权,在新草案未发表以前,就已经在事实上办到了,这次新草案里所规定的这三权,只是把事实写在纸上罢了。这是我前年从英国到苏联去考察时所目睹的事实,所以想在这里就记忆所及,提出一些来谈谈。
    首先请先谈工作权。在任何里,教育的责任只是弄到你,便算完事,至于你后能否得到职业,这是你自己的事,好像和教育家毫不相干。在这情形之下,后能不能得到一个啖饭地都毫无把握,至于你所用即为所学,那更没有人顾问了。诚然,在外国或在中国,我们都听见有“职业指导所”或“职业介绍所”这个东西,这种机关对于介绍职业虽也有一小部分办到,但对于求业者并不负有必须替你寻得职业的责任;在这闹着失业恐慌的时代,在许许多多求业者里面,能够介绍出去的只是少数中的少数。在苏联,他们并不是把生推出校门以后便不再负什么责任。在学生将的一年前,使你是学重工业的,即由你的学校当局,重工业人民委员部,和你自己,共同商定你的职业,确定你后的做事的位置。苏联人民对于研究学问的勤奋,这是任何游历过苏联的人所承认的。我觉得学了就一定有用这也是一个很重要的原因。这在他们认为是当然的,因为他们承认每个公民都有工作权。
    其次请谈休息权。苏联几乎已普遍地采用了每日七时制,较繁重的工作已采用每日六时制。仅仅减少工作时间还不够,他们一方面并在积极增加种种设备,使人民在休息时间得到有益身心的娱乐。我在苏联考察所得的深刻印象,觉得他们在工作的时候,无论是工厂里的工人或学校里的学生都是兴会淋漓地干,勤奋地干,但是同时却替人民设备种种的正当娱乐机关,使人民在工余的时候,也兴会淋漓地玩,勤奋地玩!他们每五天有个休息日,在这你可以看到成群结队的民众有的参观各种博物院,有的游山,有的在湖里游艇,有的在山麓绿茵上跳舞歌唱,有的在大规模的文化休养公园里游散,从事于各种各样的健身运动。各戏院,各电影院,各名胜,都成了民众的娱乐地。不但成人,就是儿童,也有特为他们设备的戏院和电影院等等的娱乐处所。除每五日一次的全日休息外,每日工余也有种种娱乐的设备。你在傍晚,到那里的公园里去,可以看到几十对或几百对健康快乐的男女在公园里露天跳舞场上跳舞。
    有的是集体舞,有的是双人舞。这些都是白天努力工作的男女公民,工余自由来娱乐的,当然没有以营业为目的的“舞女”。这种种娱乐,有些在各国也是有的,不同之点是在地方,只有少数人享得到,在苏联却是大众所共同享得到的。此外,工作者无论是工人或是职员,每年除休息日外,还有一星期到一个月的例,依工作的辛苦,的优劣而定,在例期中,不但工薪照给,工作特优者还可免费旅行或送到名胜的休养院去休养!全国各名胜都布满了休养院(他们称为resthome),给大众免费休养!我在苏联的时候,参观了不少这种休养院。所以他们的所谓休息权,并不是一句抽象的空话,却是实践的记载。
    我们要谈到教育权。就各国的情形说,做家长的人对于子弟教育费的担负,大概都是一件很苦的事情,尤其是收入少的人们。子女在小学时代,父母的担负还轻些,到中学时代已较重,到大学时代就更重,显然只是少数中的少数家长所能勉强担负的。你能受到多少教育,就全视你的父母有多少收入,收入不一定,你的教育也就毫无把握。在苏联的实际情形却不是这样。他们的小学中学及大学都是免费的,但是在小学中学时代,衣食住及零用等还由父母供给,做父母的还不能完全脱卸护养的责任。到了大学,学生的费用比较的大些,依别国的情形,父母的担负也比较的增加起来,在苏联对于大学生却有津贴办法。年级愈高,津贴也随着增加;愈优,津贴也酌量增加。大概大学初年级学生每月可得津贴一百罗布左右,以后依年级递,的可得津贴二百罗布左右。他们完全可以自顾,做父母的完全可以不负责了。研究院里的学生每月津贴有到三四百罗布的。他们对于大众的教育积极推广和提高,如不这样给人以便利,大多数民众的子女便没有机会受到高深的教育。除大学外,各工厂里的艺徒学校和工人升学预备科等等,不但免费,也还有相当的津贴。在苏联,只要你要学,肯学,就不怕没有受教育的机会。所以他们所谓教育权,也不是一句装饰门面的话语,也是在事实上已经办到的事情。

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