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  • 全新正版寻变(贲友林的学为中心数学课)9787570201815长江文艺
    • 作者: 贲友林著 | 贲友林编 | 贲友林译 | 贲友林绘
    • 出版社: 长江文艺出版社
    • 出版时间:2018-03-01
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    • 作者: 贲友林著| 贲友林编| 贲友林译| 贲友林绘
    • 出版社:长江文艺出版社
    • 出版时间:2018-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-03-01
    • ISBN:9787570201815
    • 版权提供:长江文艺出版社
    • 作者:贲友林
    • 著:贲友林
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:38.00
    • ISBN:9787570201815
    • 出版社:长江文艺
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:2018-03-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-03-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:30135477
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    辑 我的课堂我辩护
    简单?不简单!
    ——《得数是6的加法》教学与思考
    不仅学会.还要会学
    ——《两位数加两位数(进位加)》教学与思考
    学习,在不知不觉中
    ——《角的度量》教学与思考
    学习,从已知走向新知
    ——《认识负数》教学与思考
    练习课:让学生不“被练习”
    ——《“圆的周长与面积”练习》教学与思考
    复习课:学生“长”
    ——《“长方形、正方形的周长与面积”整理复习》教学与思考
    第二辑 我与自己同课异构
    从“师教生学”到“互教互学”
    ——《两位数减两位数(退位减)》教学异构与思考
    “教”到“学”的嬗变
    ——《年、月、日》教学异构与思考
    教学:从“硬”到“软”的转变
    ——《“长方形和正方形周长计算”练习》教学异构与思考
    课堂:从封闭走向开放
    ——《轴对称图形》教学异构与思考
    寻找“另一种路径”
    ——《圆的认识》教学异构与思考
    在学习中学会学习
    ——《“平面图形的面积”总复习》教学异构与思考
    后记 一路走来

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