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全新正版课程力(成就卓越教师)/梦山书系9787533478575福建教育
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前言:为课程力协同提升而努力
章 对课程及课程力的说明——兼谈卓越教师的“教育思想”
节 永远行走在修行路上
第二节 完美因为更有主张
第三节 完善因为更讲究方法
第四节 在彰显艺术中
第二章 课程效能意识——兼谈学生需求
节 效能总是反映在需要上
第二节 教主要是为了学生发展
第三节 精心预设等于教师先行先学
第四节 让学与导同行
第三章 课程发展意识——兼谈教师行为
节 教师的行为素养
第二节 教师的课程管理能力
第三节 教师的课程研修技能
第四节 教师的生命观
第四章 课程精品意识——兼谈教材教法
节 课程才是产品
第二节 打造精品教法
第三节 打造精品媒体
第四节 打造精品课堂
第五章 课程责任意识——兼谈课堂信息
节 课程四大信息源的支撑
第二节 科学呵护信息
第三节 有用信息成为常态
第六章 课程合作意识——兼谈课堂生态
节 “动”“静”与生态课堂
第二节 关于“动”的节奏
第三节 自然而生“静”美
第四节 演绎理美
参考文献
后记
谢芝玥,土家族,重庆市教师教育专家。长期从事师训干训工作和教师教育研究,主持或主研、省(市)级教育科研课题共10余项,在省市级以上刊物发表50余篇,出版有《卓越教师的专业修炼》《学校团体训练模式研究》《将激情燃烧到底——为了追逐教育的尊严》《教师综合素质发展与评价应用》等著作。
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