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全新正版幼儿园区域活动指导手册(角色区)9787504854643农村读物
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前言
理论篇
章 幼儿园角色区活动的教育价值
一、角色区活动教育价值总则
二、角色区活动教育具体作用
第二章 教师在角色区活动中的角色定位
一、游戏扩展的推动者
二、创新想法的支持者
三、游戏现状的反思者
四、环境的创设者
五、角色扮演的引导者
六、活动的记录者
七、幼儿兴趣的观察者
八、矛盾的协调者
九、新意创新的发现者
实践篇
第三章 不同年龄班角色区的材料配置
一、不同年龄班角色区材料配备说明
二、因地制宜结合南北差异,城乡差异可变通的材料说明
第四章 各年龄班幼儿行为问题百问必答
第五章 角色区幼儿百问必答
林玉萍主编的《幼儿园区域活动指导手册(角色区)》从区域游戏入手,将北京市多所幼儿园的经验与同行分享,为一线教师工作提供借鉴。 本书可操作与实兼有,从角色区域活动对儿童发展的价值、玩具材料与特色设置、教师指导游戏的角色定位,以及各个年龄班儿童游戏的行为问题分析到应对策略,都一一详尽说明。
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