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全新正版农业推广理论与实践9787811175240中国农业大学
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篇 推广的基础理论
章 推广与推广学
节 农业推广发展的历史与趋势
第二节 现代农业推广的含义与功能
第三节 农业推广学研究进展
第二章 推广的基本原理
节 推广的框架模型
第二节 创新扩散理论
第三节 问题解决理论
第二篇 推广对象行为及其改变
第三章 沟通与行为改变理论
节 沟通理论
第二节 行为产生理论
第三节 行为改变理论
第四节 我国农业推广对象的行为特征
第四章 推广对象行为分析:案例和阅读材料
阅读材料一 农业技术推广中的农民行为研究
阅读材料二 不同类型农民的认知行为循环发展特点分析
阅读材料三 牧区技术推广中农户行为的调查分析
案例一 梨果标准化生产不同阶段农户行为表现
案例二 双垄全膜覆盖集雨沟播技术的推广促进了山区农民的行为改变
第三篇 农业推广组织与管理
第五章 农业推广组织
节 农业推广组织类型
第二节 农业推广组织设计与评价
第六章 农业推广人员与机构:案例和阅读材料
阅读材料一 我国农业推广人员的职业特征分析
案例一 浙江省J市农业推广机构与人员状况
案例二 浙江省基层农技员责任制度建设
第七章 农业推广体系与运行:案例和阅读材料
阅读材料一 农业推广权变组织管理理论与实践
阅读材料二 农民组织与农业技术创新
阅读材料三 农业推广体制、运行机制与科技成果转化
案例一 以农业科技信息传播站为平台的农村科普运行模式
阅读材料四 新形势下农业社会化服务体系发展对策研究
第四篇 农业推广项目计划与评估
第八章 农业推广项目计划
节 农业推广计划概述
第二节 制定农业推广项目计划的程序
第三节 农业推广项目计划的编制与执行
第四节 农业推广项目计划的监测与评估
第九章 农业推广项目计划书:案例和阅读材料
阅读材料一 稻示范推广项目简介与申报
案例一 农业推广项目申报书
第十章 农业推广评价:案例和阅读材料
阅读材料一 对科技成果转化率的探讨
阅读材料二 农业推广项目的实施对中国粮食增产的作用
案例一 坝上地区错季蔬菜综合配套技术推广及其效益评价
案例二 “三峡库区移民农业科技开发”项目成果鉴定意见
第五篇 农业推广方式与方法
十章 推广的基本方式与方法
节 推广方法的基本类型与特点
第二节 农业科技成果推广的主要方式
第十二章 农业推广培训与咨询:案例和阅读材料
阅读材料一 新形势下农民科技培训机制创新与对策研究
案例一 中国台湾省培育核心农民的做法与启示
案例二 德国的农业环咨询服务
阅读材料二 中国现行的农村科技培训模式及存在的主要问题
第十三章 农业推广方法运用与创新:案例和阅读材料
阅读材料一 论农业技术发展中的农民参与
阅读材料二 晏阳初“定县实验”中的参与式农业推广方式
阅读材料三 两种典型科技推广方式面临的主要困境分析
案例一 农业院校专家负责制农技推广服务模式
案例二 阜新市农业科技园区服务体系建设
阅读材料四 不同农业推广方法选择的实研究
第六篇 农业推广服务
第十四章 农业推广服务概述
节 农业推广服务的含义与内容
第二节 农业推广信息服务的方式
第三节 农业推广经营服务的技巧
第十五章 农业推广信息服务:案例和阅读材料
阅读材料一 中国乡村信息传播理想与现实的反思
阅读材料二 基于农户需求的河北省农村信息服务状况调查
案例一 莱州市农村科技信息服务平台与模式
第十六章 农业推广经营服务:案例和阅读材料
案例一 重庆市生物质能源甘薯的产业推动
案例二 海南绿生农资有限公司的技术推广服务
阅读材料一 农业推广经营实体的兴办
第七篇 农业推广的宏观环境
第十七章 农业推广的宏观环境概述
节 影响农业推广的政治与经济环境
第二节 影响农业推广的环境
第十八章 我国农业推广的宏观环境:案例和阅读材料
阅读材料一 我国农业推广现状与制度改革
阅读材料二 中国农业技术创新模式及其相关制度研究
案例一 我国农业推广的法制建设
第十九章 国际农业推广政策与改革:案例和阅读材料
阅读材料一 农业技术创新发展的国际经验与趋势
阅读材料二 国际农业推广改革及其对我国的启示
案例一 阿根廷农业技术研究院的创新体系与战略
阅读材料三 澳大利亚农业推广政策的演变及其对我国的启示
阅读材料四 国外农业推广及其对我国的借鉴意义
本书是为更好地推进农业推广硕士教育和应用型的培养,以满足日益发展的国民经济建设的多元化需求而编写的。 本书针对专业的特点,注重实用,注意培养学生的实际操作能力,全书共从推广的基础理论、推广对象行为及其改变、农业推广组织与管理等七个方面,系统地介绍了农业推广理论、方法和实务,反映了近年来国内外农业推广理论研究的进展和实践中出现的许多重大改革举措和经验。书中每篇下面的章都有原理章、案例和阅读材料章这两种,可以使学员们通过案例和阅读材料的学习,在较短的时间内掌握农业推广的基本理论与方法,深入地认识农业推广实践并从事推广研究的能力。
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